Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Children and teachers engaging together with digital technology in early childhood education and care institutions: A literature review Purpose Studiet undersøger, hvordan børn og pædagoger sammen bruger digitale teknologier. Forskningsspørgsmålet er: Hvad er de centrale perspektiver fra forskningen, der udforsker,… Year 2022 Author Undheim, M. Subjects Child carer/educaters Competence Didactics Digital tools Kindergarten Norway Nursery Play Professionalisation Systematic review/mapping Title The multivariate physical activity signatures associated with self-regulation, executive function, and early academic learning in 3–5-year-old children Purpose Studiet undersøger sammenhængen mellem forskellige intensiteter af fysisk aktivitet og kognitive færdigheder som selvregulering, eksekutive funktioner og tidlig læring blandt… Year 2022 Author Vabø, K. B., Aadland, K. N., Howard, S. J., & Aadland, E. Subjects Cognitive competence Cross-sectional study Kindergarten Mathematics Norway Physical activity Quantitative study Title Teaching in preschools: Multivocal didaktik modelling Purpose Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige tilgår læring i daginstitutionen efter, at læring blev lovfæstet i 2010. Formålet med forskningen er at få mere viden om, hvad… Year 2022 Author Vallberg Roth, A. C., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., & Stensson, C. Subjects Child carer/educaters Didactics Further and continuing training Manager Professionalisation Qualitative study Sweden Title The child in the Swedish preschool photograph versus the child in the curriculum–a comparison of contemporary notions Purpose Studiet undersøger, hvordan svenske børnehavebørn fremstilles i dokumentationsbilleder, og sammenligner fremstillingen med beskrivelser af børn i den svenske læreplan for… Year 2022 Author Wahlgren, C., & Andersson, K. Subjects Care Child carer/educaters Curriculum Didactics Document study Documentation Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Feasibility of an intervention to facilitate time and everyday functioning in preschoolers Purpose Formålet med studiet er at undersøge, om det ved hjælp af interventionsprogrammet "MyTime" er muligt at forbedre, hvordan børnehavebørn (nogle med og flest uden… Year 2022 Author Wallin Ahlström, S., Janeslätt, G., & Almqvist, L. Subjects Child carer/educaters Cognitive competence Competence Didactics Kindergarten Learning process Mixed-method Parent/guardian Sweden Title Teachers’ competence promote close relationships to children with externalising problems and conflictual relationships Purpose Studiet undersøger, hvordan pædagogers kompetence påvirker relationerne til børn med eksterne adfærdsproblemer i daginstitutionen. Studiet ser på, hvordan nærhed mellem… Year 2022 Author Wilhelmsen, T., Alexandersen, N., Røysamb, E., Moser, T., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Cohort study Kindergarten Longitudinal study Norway Parent/guardian Professionalisation Quantitative study Title A window of change: how COVID-19 disrupted pedagogical approaches in Danish kindergartens Purpose Studiet undersøger, hvordan COVID-19 påvirkede pædagogiske tilgange i danske børnehaver. Målet er at kortlægge, hvilke områder der har gennemgået ændringer, samt hvad disse… Year 2022 Author Wistoft, K., Clark, A., & Qvortrup, L. Subjects Child carer/educaters Denmark Health Kindergarten Manager Mixed-method Organisation Parent/guardian Title Early phonological training preceding kindergarten training: effects on reading and spelling Purpose Formålet med studiet var at undersøge effekten af tidlig fonologisk træning på børns udvikling af læse- og skrivefærdigheder. Forskerne ønskede at undersøge, hvordan træning i… Year 2022 Author Wolff, U., & Gustafsson, J. E. Subjects Competence Didactics Kindergarten Language Longitudinal study Quantitative study Reading Sweden Writing Title The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers Purpose Studiet undersøger, hvordan vejr- og underlagsforhold påvirker den tid, norske daginstitutionsbørn tilbringer udendørs, samt deres niveauer af moderat til høj fysisk aktivitet… Year 2022 Author Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. Subjects Child carer/educaters Kindergarten Longitudinal study Norway Outdoor activity Physical activity Qualitative study Title Förskolans utbildning i antropocen Purpose Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger tilrettelægger læring om bæredygtighed i daginstitutioner, og hvordan begrebet antropocæn – menneskets tidsalder – afspejles i… Year 2022 Author Ärlemalm-Hagsér, E. Subjects Attitude study Child carer/educaters Competence Goal-directed activities Narrative analysis Natural Science Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 245 246 247 248 249 250 251 ... 704 Next 10 items
