Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Aflæsning og praksis: – Specialpædagogisk arbejde med børnehavebørn med autisme Formål The study investigates how different understandings of autism affect the educational work in kindergarten and its consequences for children. The research question is: How do… År 2023 Forfatter Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Emner Autisme Danmark Forældre/værge Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Vuggestue Titel Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager Formål The study investigates how the values found in Sámi kindergartens can be linked to the concept of cultural sustainability. The research question is: In what way can the… År 2023 Forfatter Åmot, I., Bjerklund, M. Emner Bæredygtighed Identitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Værdi Titel Barnehagelærere med mastergrad – med blikk for pedagogikk Formål The study explores what type of impact master’s education has on kindergarten teachers’ educational knowledge and practice. The research question is: What knowledge do… År 2023 Forfatter Ivarson, K. A. Emner Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Norge Professionalisering Pædagog Titel Identification, Silence, Separation, and Imagination: Children’s Navigations of Christmas in a Religiously Diverse Norwegian Kindergarten Formål The study focuses on how children and employees in a religiously diverse Norwegian kindergarten relate to Christmas celebrations. The purpose is to investigate how Christmas as… År 2023 Forfatter Iversen, R.L. Emner Børnehave Børneperspektiver Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Forældre/værge Inklusion Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Værdi Titel ”Hun er jo mit barn, men det er deres sted” – forældre og pædagogers grænsesøgning i hverdagens samarbejde Formål The study investigates how the daily collaboration between kindergarten teachers and parents is characterised by increasing institutionalisation of parents’ responsibilities in… År 2023 Forfatter Juhl, P., Westerling, A., Dannesboe, K. I. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Institutionalisering Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Vuggestue Titel “This friend was nice”: Young children's negotiation of social relationships in and through interactions with (play) objects Formål The study investigates how children negotiate in social relationships using objects in play. The research questions are: 1) How do children mobilise objects in order to… År 2023 Forfatter Karlsson, M., Nasi, N. Emner Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Pædagog Social kompetence Sverige Venskab Titel Tensions of Difference in Integrating Refugee Children in Norwegian ECEC Centers Formål The study investigates the tensions that arise in the integration process for refugee children in Norwegian kindergartens. The research questions are: 1) What perspectives do… År 2023 Forfatter Kimathi, E. Emner Dannelse Etnografisk studie Flersprogethed Institutionalisering Kvalitativt studie Norge Pædagog Social udsathed Titel The importance of preschool employees’ individual and shared opinions for 4–6-year-olds’ physical activity in preschool – in light of individual and collective identity Formål The study investigates how the attitudes of kindergarten staff can affect practices related to children’s physical activity in kindergarten. The research question is: How do… År 2023 Forfatter Kippe, K. Emner Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Særlige pædagogiske retninger Udeliv Udendørsaktivitet Titel Activity Videos Effect on Four-, Five- and Six-Year-Olds’ Physical Activity Level in Preschool Formål The study investigates the effect physical activity videos have on the activity level of kindergarten children. The purpose is to find out to what extent the use of such videos… År 2023 Forfatter Kippe, K., Lagestad, P. Emner Børnehave Fysisk aktivitet Intervention Kvantitativt studie Kvasi-eksperiment Målstyrede aktiviteter Norge Sundhed Titel Personformerande undervisning i förskolan; att skapa en identitet och att bli ett subjekt Formål The study investigates kindergarten teachers’ opportunities to reflect on their teaching in kindergarten. The study specifically focuses on personality-forming teaching… År 2023 Forfatter Klaar, S. Emner Børnehave Didaktik Identitet Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 628 629 630 631 632 633 634 ... 704 Til de 10 næste
