Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Purpose Studiet undersøger og sammenligner sprogbrugen hos norsktalende kvindelige pædagoger i en legesituation med udvalgte legetyper. Det fokuserer på, hvordan de taler med børn… Year 2022 Author Steen, V. B., & Englund, N. Subjects Child carer/educaters Communication Didactics Language Norway Quantitative study Title Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Purpose Studiet udforsker, hvad børn gør, når de ikke leger i frie legeperioder i daginstitutionen. Forskerne søger at kortlægge de faktorer, der kan forhindre børns deltagelse i leg,… Year 2022 Author Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Subjects Child carer/educaters Inclusion Interaction Kindergarten Norway Observational Studies Physical Environment Play Qualitative study Wellbeing Title Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Purpose Studiet undersøger, hvordan børn i alderen tre til fem år tager initiativ til interaktioner i en svensk børnehave. Der lægges særligt vægt på, hvordan børnene bruger verbale,… Year 2022 Author Strid, E., & Cekaite, A. Subjects Attachment Communication Inclusion Interaction Kindergarten Observational Studies Qualitative study Sweden Title Exploring descriptions of mentoring as support in Swedish preschools Purpose Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige oplever deres rolle som mentorer i daginstitutionen. Der sættes fokus på, hvordan mentorrollen betragtes som en form for støtte… Year 2022 Author Ståhle, Y., & Edman Stålbrandt, E. Subjects Child carer/educaters Cooperation Document study Further and continuing training Professionalisation Qualitative study Sweden Title Characterizations of preschool technology education: Analyses of seven individual preschool teachers’ and childcare attendants’ descriptions of their teaching Purpose Studiet undersøger, hvordan det pædagogiske personale i Sverige beskriver deres arbejde med temaet teknologi, og hvordan teknologilæringssituationer bliver karakteriseret i… Year 2022 Author Sundqvist, P. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Digital tools Digitalisation Qualitative study Sweden Title «Ikke stas å bli tvunget til å spille Tornerose hvis en absolutt ikke liker det» –en kvalitativ studie om hvordan personalet i barnehagen oppfatter dramafaget Purpose Studiet undersøger, hvordan pædagogiske ledere opfatter arbejdet med dramafaget i daginstitutionen. Formålet er at få mere viden om, hvordan drama – som en del af de… Year 2022 Author Synnes, H. H., & Håberg, L. I. A. Subjects Attitude study Case study Child carer/educaters Didactics Drama Norway Qualitative study Title A GoPro look on how children aged 17–25 months assess and manage risk during free exploration in a varied natural environment Purpose Formålet med studiet er at frembringe mere viden om, hvordan de yngste børn vurderer og håndterer risiko i leg, samt hvordan de håndterer hindringer og usikkerhed i et… Year 2022 Author Tangen, S., Olsen, A., & Sandseter, E. B. H. Subjects Attitude study Competence Interaction Norway Nursery Outdoor activity Physical activity Play Qualitative study Title Why do early mathematics skills predict later mathematics and reading achievement? The role of executive function Purpose Formålet med studiet er at undersøge, om eksekutive funktion (integration af arbejdshukommelse, hæmning og kognitiv fleksibilitet) kan forklare sammenhængene mellem tidlige… Year 2022 Author Ten Braak, D., Lenes, R., Purpura, D. J., Schmitt, S. A., & Størksen, I. Subjects Kindergarten Longitudinal study Mathematics Norway Quantitative study Reading Title Mellem genkendelighed og forandring: En etnografisk undersøgelse af, hvordan børn konstitueres som piger og drenge i børnehaven Purpose Studiet undersøger, hvordan køn konstitueres i hverdagspraksisser blandt børn i en dansk daginstitution. Studiet bygger på etnografisk feltarbejde, som viser, hvordan børn både… Year 2022 Author Thorsen, G. E. Subjects Child carer/educaters Denmark Ethnographic study Gender Kindergarten Observational Studies Play Qualitative study Title Digital Picture Books for Young Dual Language Learners: Effects of Reading in the Second Language Purpose Studiet undersøger, hvordan læsning af digitale billedbøger på et barns førstesprog (L1) derhjemme, før de samme bøger læses på andetsprog (L2) i daginstitutionen, påvirker… Year 2022 Author Tunkiel, K. A. & Bus, A. G. Subjects Kindergarten Mixed-method Multilingualism Norway Observational Studies Parent/guardian Reading Previous 10 items 1 ... 244 245 246 247 248 249 250 ... 704 Next 10 items
