Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Inbetween Literacy Desirings and Following Commands: Rethinking Digitalization in Swedish Early Childhood Education Purpose Studiet udforsker, hvordan digitalisering i børnehaven formes af samspillet mellem børns og pædagogers opfattelser, kroppe og materialitet i hverdagspraksis. Målet er at… Year 2023 Author Buskqvist, U., Johansson, E., Hermansson, C. Subjects Child carer/educaters Digital tools Ethnographic study Implementation Interpersonal relation Kindergarten Learning process Observational Studies Physical Environment Policy Qualitative study Sweden Title Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Purpose Studiet undersøger, hvad der påvirker pædagogers og andre ansattes vilje til at synge i dagtilbuddet. Studiet søger at forstå, hvordan tryghed, selvtillid og spontane… Year 2023 Author Bæverfjord, H., Sæther, M. Subjects Child carer/educaters Cross-sectional study Goal-directed activities Music Norway Play Professionalisation Qualitative study Title Krav om progresjon: Hvordan beskrives progresjon i arbeidet med fagområdet antall, rom og form i barnehagens årsplaner? Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan progression beskrives i børnehavernes årsplaner, særlig med fokus på fagområderne antal, rum og form. Studiet ser nærmere på,… Year 2023 Author Bøhler, E. Subjects Child carer/educaters Competence Curriculum Document study Documentation Learning process Manager Mathematics Norway Qualitative study Title Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Purpose Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af… Year 2023 Author van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Subjects Care Emotional Competence Inclusion Longitudinal study Norway Nursery Parent/guardian Quantitative study RCT study Social Competence Wellbeing Title Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Purpose Studiet undersøger hverdagslige sociale interaktioner i et svensk dagtilbud, hvor pædagogerne bruger berøring som et redskab til at opretholde orden i børnegruppen. Målet er at… Year 2023 Author Cekaite, A., Bergnehr, D. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Interaction Interpersonal relation Kindergarten Nursery Observational Studies Participation Qualitative study Sweden Title Køn i dagtilbud Purpose Rapporten undersøger, hvordan forståelser af køn påvirker børns hverdag i danske børnehaver. Forskerne studerer, hvordan kønsnormer bliver dannet og opretholdt i pædagogisk… Year 2023 Author Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Subjects Child carer/educaters Child perspectives Childhood vision Denmark Ethnographic study Gender Identity Interaction Kindergarten Manager Observational Studies Participation Physical Environment Play Qualitative study The physical aspect Title Traces of sustainability in food practices in a Norwegian kindergarten Purpose Studiet undersøger, hvordan bæredygtighed er integreret i madpraksisser i en norsk børnehave. Forskningen tager udgangspunkt i fire dimensioner af bæredygtighed: økologisk,… Year 2023 Author Ciren, B., Hu, A., Aadland, E. K., Wergedahl, H. Subjects Case study Child carer/educaters Co-decision making Concept of formative development/education Food and meals Kindergarten Manager Norway Observational Studies Pedagogical assistant Qualitative study Sustainability Values Title Prerequisites for emergent literacy in Swedish preschools Purpose Studiet undersøger eksisterende praksisser omkring læse- og skriveundervisning i svenske børnehaver, med fokus på miljøet, højtlæsning og begyndende skrivning.… Year 2023 Author Dahlström, H., Damber, U., Rasmusson, M. Subjects Didactics ECEC quality Kindergarten Learning process Mixed-method Nursery Observational Studies Policy Sweden Title Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway Purpose Studiet undersøger, hvordan samiske rettigheder og idéen om «samisk kultur» er integreret i læreplanen for dagtilbud i Norge, og hvordan disse bliver forstået og implementeret… Year 2023 Author Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K. Subjects Administration Child carer/educaters Cross-sectional study Curriculum Document study Documentation Equality Ethnicity Evaluation Norway Policy Qualitative study Title Tidlig indsats?: Praksis i børnehavers inklusion af børn med autisme Purpose Formålet med studiet var at undersøge, hvordan "tidlig indsats" i praksis bliver implementeret for børn med autisme i almene dagtilbud. Forskerne ønskede at belyse, hvordan… Year 2023 Author Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Subjects Child carer/educaters Denmark Equality Ethnographic study Inclusion Kindergarten Learning process Observational Studies Qualitative study Social and special pedagogics Wellbeing Previous 10 items 1 ... 671 672 673 674 675 676 677 ... 704 Next 10 items
