Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Teachers' professional learning when building a research-based education: context-specific, collaborative and teacher-driven professional development. Purpose Studien undersøker hvordan pedagoger i barnehagen og skolen lærer og utvikler seg når de deltar i aksjonsforskningsprosjekter med mål om å bygge en forskningsbasert utdanning.… Year 2023 Author Bergmark, U. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cooperation Further and continuing training Professionalisation Qualitative study Sweden Title A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Purpose Studien er en systematisk litteraturgjennomgang av empirisk forskning på teknologiundervisning i barnehagen. Målet er å analysere hva de samlede resultatene fra tidligere… Year 2022 Author Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Subjects Child carer/educaters Competence Digitalisation Further and continuing training Mapping Professionalisation Sweden Systematic review/mapping Title Tidlig indsats?: Praksis i børnehavers inklusion af børn med autisme Purpose Formålet med studien var å undersøke hvordan «tidlig innsats» i praksis blir implementert for barn med autisme i vanlige barnehagetilbud. Forskerne ønsket å belyse hvordan… Year 2023 Author Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Subjects Child carer/educaters Denmark Equality Ethnographic study Inclusion Kindergarten Learning process Observational Studies Qualitative study Social and special pedagogics Wellbeing Title Inclusion and special needs education for immigrant students in the Nordic countries Purpose Studien undersøker hvordan innvandrerbarn blir inkludert i barnehager i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Formålet er å kartlegge hovedtemaer innen forskning som omhandler… Year 2023 Author Garvis, S., Harju-Luukkainen, H Subjects Child carer/educaters Denmark Ethnicity Inclusion Kindergarten Manager Norway Nursery OECD-country Parent/guardian Sweden Systematic review/mapping Title Personformerande undervisning i förskolan; att skapa en identitet och att bli ett subjekt Purpose Studien undersøker barnehagelærere sine muligheter til å reflektere over sin undervisning i barnehagen. Studien ser særlig på persondannende undervisningsaktiviteter.… Year 2023 Author Klaar, S. Subjects Child carer/educaters Didactics Identity Kindergarten Learning process Professionalisation Qualitative study Sweden Title Learning About Science in Preschool: Play‑Based “Activities to Support Children’s Understanding of Chemistry Concepts” Purpose Studiet udforsker, hvordan legebaserede læringsaktiviteter kan hjælpe børns forståelse af det videnskabelige begreb «lille», blandt andet, hvordan begrebet anvendes for at… Year 2020 Author Adbo, K., Carulla, C. V. Subjects Child Child carer/educaters Didactics Ethnographic study Kindergarten Mathematics Nursery Observational Studies Qualitative study Sweden Title One-on-one instruction in a fully inclusive preschool: A single case research design study Purpose Studien undersöker hur fem barn med funktionsnedsättning deltar i lärandesituationer initierade av förskollärare i en fullt inkluderande förskola. Studien undersöker om… Year 2023 Author Lundqvist, J. Subjects Case study Child carer/educaters ECEC quality Group size Inclusion Kindergarten Mental disability Mixed-method Nursery Observational Studies Physical disability Social and special pedagogics Sweden Title Matomsyn i barnehagemåltidet i eit berekraftig folkehelseperspektiv Purpose Artikkelen handler om mathensyn, slik det er beskrevet i sentrale dokumenter som Retningslinjer for mat og måltider i barnehagen (Helsedirektoratet, 2018) og Rammeplanen for… Year 2022 Author Ryslett, K., & Håberg, L. I. A. Subjects Attitude study Document study Food and meals Health Inclusion Manager Norway Qualitative study Title Narrative inquiry as an arena for (Polish) Caregivers’ retelling and re-experiencing of Norwegian Kindergarten: A question of redefining the role of research Purpose Denne studien utforsker polskfødte foreldres opplevelser med norske barnehager. Studien undersøker hvordan disse foreldrene gir mening til sine opplevelser, spesielt med tanke… Year 2022 Author Sadownik, A. Subjects Cooperation with parents Democracy Goal-directed activities Inequality Narrative analysis Norway Parent/guardian Qualitative study Title Touch and translanguaging in a multilingual early childhood education setting Purpose Artikkelen utforsker berøringens rolle i en flerspråklig barnehage og dens betydning for «translanguaging» (transspråking), et perspektiv på kommunikasjon og utdanning i… Year 2022 Author Samuelsson, R. Subjects Child perspectives Communication Ethnographic study Language Multilingualism Nursery Observational Studies Physical Environment Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 699 700 701 702 703 704 Next 10 items
