Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 168 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Formål Denne studien tar utgangspunkt i et kommunalt kompetanseutviklingsprosjekt som varte fra høsten 2013 til våren 2015. Hensikten med prosjektet var å gi barnehagelærere i den… År 2017 Forfatter Alatalo, T. Kilde Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Didaktik Etter- og videreutdanning Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Lesing Læringsprosess Overgangen mellom barnehage og skole Profesjonalisering Sverige Vurdering Titel Information Sharing on Children’s Literacy Learning in the Transition From Swedish Preschool to School Formål Studien setter søkelys på barnehagelæreres erfaringer med å dele kunnskap om barns skriftspråksutvikling (literacy learning) i overgangen fra barnehagen til den svenske… År 2017 Forfatter Alatalo, T., Meier, J. & Frank, E. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 31(2), 240-254. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Førskolelærer Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Lesing Overgangen mellom barnehage og skole Skriving Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel Sharpening the Focus on Numbers and Counting: Preschool Educators Differentiating Aspects of Mathematical Knowledge for Teaching Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan ansatte i barnehager (teachers and child minders) oppfatter tall og det å telle (numbers and counting) som et læringsinnhold i… År 2017 Forfatter Björklund, C., & Alkhede, M. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 117-134. Emner Didaktik Dokumentasjon Etter- og videreutdanning Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Profesjonalisering Sverige Titel Caring for people and the planet: preschool children’s knowledge and practices of sustainability Formål Det overordnede formålet med avhandlingen er å undersøke og sammenligne kunnskap og selvrapporterte praktiske ferdigheter innenfor bærekraftig utvikling (sustainability) blant… År 2017 Forfatter Borg, F. Kilde Doctoral dissertation. Umeå: Umeå University. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Foreldre/foresatte Fysisk miljø Førskolelærer Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Leder Læreplan Naturfag Sverige Titel Distans, disciplin och dogmer – om ett villkorat lyssnande i förskolan: En studie av lyssnandet i en Reggio Emiliainspirerad pedagogik Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke hvordan forskjellige aspekter ved det å lytte (lyssnande) kommer til uttrykk i en Reggio Emilia-inspirert pedagogikk.… År 2017 Forfatter Folkman, S. Kilde Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Diskursanalyse Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagogiske profiler Sverige Titel Religiøse spiseforskrifter i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse om barnehagers strategier for tilpasning i møte med islamske spiseforskrifter Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke strategier barnehager velger for å håndtere foreldres forventninger om at barnehagen skal ta hensyn til religiøse spiseforskrifter. År 2017 Forfatter Andreassen, B., & Øvrebø, E. M. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 16(1), 1-15. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Mat og måltider Norge Organisering Verdi Økonomi Titel Leadership for learning in the preschool: preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan styrere forstår sin egen praksis og ledelse med hensyn til systematisk kvalitetsarbeid. I denne studien viser systematisk… År 2017 Forfatter Håkansson, J. Kilde Educational management administration & leadership, 1-18. Emner Dokumentasjon Evaluering Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Sverige Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Formål I den svenske barnehagepolitikken stilles det stadig økte krav til dokumentasjon, og formålet med denne studien å undersøke hvordan barnehagelærere (preschool teachers) «gjør… År 2017 Forfatter Löfgren, H. Kilde Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Emner Dokumentasjon Evaluering Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Policy Profesjonalisering Sverige Vurdering Titel Allegiance and knowledge levels of professionals working with early intensive behavioural intervention in autism Formål Formålet med studien er å undersøke forskjellige informantgruppers kunnskap om og lojalitet overfor EIBI, Early Intensive Behavioural Intervention, en metode som brukes til å… År 2017 Forfatter Långh, U., Hammar, M., Klintwall, L., & Bölte, S. Kilde Early Intervention in Psychiatry, 11(5), 444-450. Emner Assistent Autisme Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Førskolelærer Holdningsstudie Intervensjon Kvantitativ studie Spesialpedagogikk Sverige Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Formål Det overordnede formålet med studien er å utforske barnehagelæreres oppfatninger av samspillet mellom hjem og barnehage under barnas tilvenning i barnehagen. Studien ser… År 2017 Forfatter Markström, A., & Simonsson, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Emner Barnehagen, de yngste barna Diskursanalyse Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Sverige « Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 17 Til de 10 neste »
