Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 490 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Formål Studien ønsker å bidra med perspektiver på og kunnskap om hva som fremmer trivsel og velvære (wellbeing) blant norske barnehagebarn i 1–3-årsalderen sett fra barnets ståsted,… År 2015 Forfattere Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fenomenologisk studie Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Førskolelærer Innendørsaktivitet Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Samarbeid Trivsel Velvære Vennskap Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Formål Studiens formål er å undersøke barns sosialiseringsprosess og hvordan de lærer normalitet. Den legger vekt på hvordan man lærer å bli elev i grunnskolen, samt hvilke… År 2007 Forfatter Bartholdsson, Å. Kilde Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Sosialisering Sverige Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Formål Det overordnede formålet med studien var å undersøke hvordan barnehager, førskoleklasser og første skoleår skaper forutsetninger for læring. Studien trekker frem forskjeller og… År 2006 Forfatter Heikkilä, M. Kilde Uppsala: Uppsala Universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprocess Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Formål Artikkelen bygger på en empirisk undersøkelse av et konkret samspill mellom førskolelærere og aktører i offentlig forvaltning i deres innsats for å synliggjøre barnehagens… År 2009 Forfatter Plum, M. Kilde Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Førskolelærer Identitet Kvalitativ studie Læringsprocess Offentlig forvaltning Policy Titel ”Hverdagssamtalene – barnehagens glemte læringsarena?” Formål Formålet med undersøkelsen var å studere hvordan førskolelærere inviterer barn til å delta aktivt i hverdagssamtalene og til å formulere ved hjelp av ord hva de tenker og… År 2011 Forfatter Gjems, L. Kilde I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. Oslo: Cappelen Damm.Gjems, L. (2011). “Why explanations matter: a study of co-construction of explanations between teachers and children in everyday conversations in kindergarten”. European Early Childhood Education Research Journal, 19(4), 501–513. ISBN 9788202341862 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Etnografisk studie Førskolelærer Kvalitativ studie Læringsprocess Mellommenneskelig relasjon Norge Språk Titel ”Exploring Letters in a Bimodal, Bilingual Nursery School with Deaf and Hearing Children”. Formål Målet med studien er å skape kunnskap om hvordan hørselshemmede/døve barn introduseres for lesing og skriving i en norsk barnehage der det brukes både talespråk og tegnspråk.… År 2014 Forfattere Kristoffersen, A. Simonsen, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 22 (5), 604-620. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Fysisk handikap Førskolelærer Interaksjon Kvalitativ studie Leder Lek Lesing Læringsprocess Norge Skriving Språk Titel ”Potensialer i ubestemmelige øyeblikk”. Formål Formålet med artikkelen er å belyse hvordan personalet (førskolelærere, assistenter og fagarbeidere) i tre barnehager håndterer, verdsetter og utviser respekt for den… År 2014 Forfatter Larsen, A. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 8(4), 1-13. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Etikk (barnehagelærere) Førskolelærer Kvalitativ studie Læringsprocess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Vurdering Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barn i forskjellige aldersgrupper skaper sosial orden og posisjonerer seg i her-og-nå-samspill i en barnehagekontekst. Dette gjøres… År 2015 Forfattere Kultti, A. Odenbring, Y. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Etnografisk studie Førskolelærer Identitet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Sverige Titel Contextual and Conceptual Intersubjectivity and Opportunities for Emergent Science Knowledge About Sound. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke aspekter av kontekstuell og konseptuell intersubjektivitet som bidrar til barns begynnende naturvitenskapelige forståelse (emergent… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde International Journal of Early Childhood, 45 (1), 101-122. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnografisk studie Førskolelærer Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Planlagte aktiviteter Sverige Titel Utfordringer når foresatte skal medvirke på tjenestetilbudet til eget barn. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke utfordringer foreldre kan møte når de skal delta i tverrfaglige læreplangrupper som skal støtte barn med nedsatt funksjonsevne. Det… År 2012 Forfattere Tveit, A.D. Cameron, D.L. Kilde Nordic Studies in Education 32, 321-332. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk handikap Førskolelærer Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Offentlig forvaltning « Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 49 Til de 10 neste »
