Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 69 resultater. Filtre: Dokumentasjon Titel Collective but diverse: Preschool teachers networking to develop toddler mathematics Formål Denne studien setter søkelyset på et nasjonalt nettverk av barnehagelærere som beskjeftiger seg med matematikkundervisning til småbarn (toddler mathematics education).… År 2017 Forfatter Palmér, H., & Björklund, C. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 3-16. Emner Dokumentasjon Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Matematikk Profesjonalisering Sverige Titel Finns det några kompetenta barn här? Pedagogers gemensamma föreställningar om barn i pedagogisk dokumentation Formål Studien belyser hvilke forestillinger om «det kompetente barn» som er rådende blant svenske barnehagelærere slik det kommer til uttrykk i pedagogisk dokumentasjon.… År 2019 Forfatter Olsson, Å. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 18(1):1-12. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Dokumentasjon Førskolelærer Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Sverige Syn på barndom Titel How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Formål Artikkelen utforsker hvordan en mal for dokumentasjon av systematisk kvalitetsutviklingsarbeid i barnehagen fungerer som produsent av kvalitetselementer. Forfatteren tar… År 2019 Forfatter Petterson, K. E. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Organisering Sverige Titel Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation Formål Målet med artikkelen er å bidra med kunnskap om pedagogisk dokumentasjon med fokus på dokumentasjons betydning ut fra et demokratisk perspektiv der barn skal være delaktige i… År 2018 Forfatter Alnervik, K., Öhmann, C., Lidén, E. & Nilsson, M. Kilde Journal for Nordic Early Childhood Education Research, 17(8):1-12. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Didaktik Dokumentasjon Evaluering Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Medvirkning Sverige Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål Studien utforsker forholdet mellom inkludering og språkkartlegging av flerspråklige barn i barnehagen. Problemstillingen er om, og hvordan, språkkartleggingspraksisen kan bidra… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentasjon Evaluering Flerspråklighet Førskolelærer Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Rapportering Språk Vurdering Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål I denne artikkelen undersøker forfatteren hvordan språkkartlegging av flerspråklige barn påvirker pedagogen og den pedagogiske praksisen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2019 Forfatter Vik, N. E. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dokumentasjon Etnisitet Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Førskolelærer Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Språk Vurdering Titel Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om dokumentasjonsarbeid og vurderingspraksiser i barnehagen. Fokuset ligger på barnehagelærernes samtaler om dokumentasjon og… År 2018 Forfatter Virtanen, M. Kilde Linnéuniversitetet Emner Dokumentasjon Førskolelærer Holdningsstudie Kvalitativ studie Sverige Vurdering Titel Forhandlinger af mangfoldighed i danske kostpolitikker for dagtilbud Formål Artikkelen presenterer en diskursanalytisk undersøkelse av danske kommuners ernæringspolitikk. Formålet med studien er å kartlegge kommunenes forhandling av mangfoldighet og… År 2018 Forfatter Warrer, S. D. & Leer, J. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(7):1-18 Emner Danmark Deltakelse Diskursanalyse Dokumentasjon Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Likeverd Offentlig forvaltning Policy Ulikhet Økonomi Titel Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices Formål Målet med studien er å utforske hvilke effekter nevrovitenskapelig kunnskap kan ha (eller ikke ha) på barnehagepraksiser for å utvikle barns literacy-ferdigheter (lese- og… År 2018 Forfatter Aronsson, L. & Taguchi, H. L. Kilde Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39(2):241-157. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barneperspektiver Didaktik Dokumentasjon Etnografisk studie Førskolelærer Kognitiv Kompetanse Kommunal og statlig styring Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Læreplan Læringsprosess Pedagogiske aktiviteter og rutiner Policy Sverige Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Formål Målet med studien er å utforske barnehagens pedagogiske dokumentasjon- og evalueringspraksis. Fokuset ligger på hverdagslige situasjoner der pedagoger utfører ulike former for… År 2018 Forfatter Nilfyr, K. Kilde Linnéuniversitetet Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige « Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste »
