Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 73 resultater. Filtre: Sosialisering Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Formål Avhandlingen handler om muligheter og begrensninger for barns demokratiske erfaringer i danske barnehager. Ph.d.-prosjektet undersøker følgende problemstilling: Hvilke… År 2019 Forfatter Prins, K. M. Kilde Roskilde Universitet Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Danning Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Etnografisk studie Førskolelærer Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Likeverd Læreplan Mellommenneskelig relasjon Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Sosialisering Syn på barndom Verdi Titel Preschool teachers as keepers of traditions and agents of change Formål Ifølge læreplanen for svenske barnehager er en av barnehagens oppgaver å videreføre en kulturarv, med sine verdier, tradisjoner og historie, språk og kunnskap, fra en… År 2018 Forfatter Puskás, T. & Andersson, A. Kilde Early Years, 41(2-3):190–201 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosialisering Sverige Titel Hallmarks of participation – children’s conceptions of how to get access to communities in Norwegian Early Childhood Education and Care (ECEC) Formål Studien undersøker hvordan barn selv beskriver muligheten til å aktiv delta i barnehagehverdagen sin gjennom å bli inkludert, akseptert og engasjert i et fellesskap med andre… År 2019 Forfatter Ree, M., Alvestad, M. & Johansson, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(2):200-215 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Emosjonell kompetanse Holdningsstudie Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Sosial kompetanse Sosialisering Tilknytning Vennskap Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Formål Studien utforsker hvilke muligheter barn har til å delta aktivt i fellesskap i barnehagen. Begrepet deltakelse refererer i denne studien til hvordan barna blir inkludert,… År 2019 Forfatter Ree, M. & Emilson, A. Kilde Early Child Development and Care, 190(14):2229-2240 Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Fysisk aktivitet Førskolelærer Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Like muligheter Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Morgensamling Norge Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosialisering Tilknytning Titel Barn og barnehagelærere i samtaler om estetiske spørsmålsstillinger i barnehagen Formål Den overordnede intensjonen i denne studien er å utvikle kunnskap om hvordan/hvorvidt barns refleksjoner omkring estetiske problemstillinger sammen med andre barn og voksne kan… År 2018 Forfatter Alvestad, M. & Garred, R. Kilde Barn, 36(2):47-60. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bevegelse Deltakelse Demokrati Dialog Drama Emosjonell kompetanse Førskolelærer Identitet Inkludering Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Musikk Sosial kompetanse Sosialisering Språk Tegning Trivsel Verdi Titel Fremtiden starter i børnehaven: Postmoderne analyser af velfærdsstatslige investeringer i det lille barns nationale dannelse Formål Avhandlingen er basert på et ph.d.-prosjekt som undersøker hvordan det som oppfattes som samfunnsmessige kriser, nærmere bestemt velferdsstatens bærekraft, gjøres til… År 2018 Forfatter Rosengaard, S. Kilde Københavns Universitet Emner Barneperspektiver Danmark Danning Diskursanalyse Dokumentstudie Førskolelærer Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Organisering Policy Sosialisering Syn på barndom Titel Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity? Formål Denne studien beskriver en intervensjon i det fysiske miljøet som tar sikte på å øke mulighetene for funksjonell lek i innendørsmiljøet, og interrvensjonens innflytelse på… År 2019 Forfatter Sando, O. J. & Mehus, N. Kilde Early Child Development and Care, 191(6): 921-932 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Det kroppslige Fysisk miljø Helse Inkludering Innendørsaktivitet Intervensjon Kombinasjonsstudie Lek Norge Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosialisering Trivsel Velvære Titel Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Formål Studien utforsker dilemmaene personalet i multietniske barnehager i Sverige møter når de skal balansere de ulike kravene i læreplanen. På den ene siden krever læreplanen en… År 2018 Forfatter Stier, J. & Sandström, M. Kilde Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Emner Assistent Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Førskolelærer Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Likeverd Læreplan Mellommenneskelig relasjon Policy Sosialisering Sverige Verdi Titel Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Formål Denne artikkelen har som formål å utforske forholdet mellom barns lek, velvære og involvering i aktiviteter, samt å identifisere hvordan barn leker i både innendørs- og… År 2019 Forfatter Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Kilde International Journal of Play, 8(1):65-78 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Inkludering Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Sosialisering Trivsel Utendørsaktivitet Titel Technology in children’s picture books as an agent for reinforcing or challenging traditional gender stereotypes Formål Formålet med denne studien var å undersøke innholdet om teknologi i et utvalg bildebøker for barn ut fra et kjønnsperspektiv. Teknologi er et område med sterke konnotasjoner… År 2019 Forfatter Axell, C. & Boström, J. Kilde International Journal of Technology and Design Education, 31:27-39. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bibliotek Bøker Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Høytlesning Kjønn Kvalitativ studie Likeverd Sosialisering Sverige « Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste »
