Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 141 resultater. Filtre: Læreplan Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Formål Formålet med studien var å undersøke om og i hvilket omfang "pedagogikk om lek" forekommer i de pedagogiske læreplanene for barnehagen i henholdsvis Norge, Sverige, Japan og… År 2010 Forfatter Synodi, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Emner Barnehagen, de eldste barna Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek Læreplan Læringsprosess Policy Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål Formålet med artikkelen er å undersøke hvordan svenske barnehager jobber med Early Childhood Education for Sustainability, og hvordan barn ses som aktive deltakere og… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess OECD-land Offentlig forvaltning Sverige Verdi Titel Early Childhood Early Childhood Educators' Perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Formålet med studien er å avdekke barnehagelæreres holdning til den reviderte nasjonale rammeplanen (curriculum) for barnehager i Sverige. I tillegg undersøker den om… År 2015 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal 43(5), 347-355. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Implementering Kvantitativ studie Læreplan Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke hvordan fire barnehagestyrere reflekterer over den nasjonale læreplanen og kvaliteten i svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er:… År 2014 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Emner Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Organisering Sverige Tid Verdi Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål Dette er en studie av svenske barnehager hvor formålet er å undersøke kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn i situasjoner der barnehagelærere er opptatt av å… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Children’s participation in preschool documentation practices. Formål Formålet med studien er å belyse kompleksiteten i barnas deltakelse i barnehagens dokumentasjonspraksis samt å diskutere hvordan barn kan delta i dokumentasjonsprosessen. År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde Childhood 22(2), 231-247. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Formål Formålet med studien er å belyse hva barnehagelærere fra tre land (Sverige, Østerrike og Bulgaria) forstår som «kvalitet i barnehagen». Disse tre landene er valgt fordi… År 2015 Forfattere Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Holdningsstudie Komparativ analyse Kvantitativ studie Ledelse Læreplan Mellommenneskelig relasjon OECD-land Pedagog Sverige Titel ”Åpne barnehager i Norge. En kartlegging av omfang og organisering”. Formål De primære formålene er å kartlegge hvilke tilbud som gis i åpne barnehager i Norge, hvilken kapasitet disse barnehagene har, og hvordan de organiseres. Også personalets… År 2014 Forfattere Haugset, A. Sivertsen, H. Kilde Arbejdsnotat 2014:5. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Emner Etnisitet Foreldre/foresatte Holdningsstudie Inkludering Kompetanse Kvantitativ studie Leder Læreplan Norge Organisering Samarbeid Sosial utsatthet Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Formål Studiens formål er å sammenligne og analysere fortolkninger av personalets ansvar for å fremme likestilling i barnehagen i svensk og skotsk statlig politikk fra 1970- til… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Diskursanalyse Dokumentstudie Historikk Kjønn Komparativ analyse Kvalitativ studie Likestilling Læreplan OECD-land Policy Sverige Tverrsnittsstudie Titel “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan svenske barnehagelærere arbeider med barns læring når det gjelder både læreprosesser og natur-orienterte emner. Forskerne ønsker å… År 2014 Forfattere Klaar, S. Öhman, J. Kilde International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Emner Barn Bevegelse Etnografisk studie Friluftsliv Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Naturfag Omsorg Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 15 Til de 10 neste