Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 95 resultater. Filtre: Matematikk Titel Matematiskt gestaltande i förskolan Formål Det overordnede formålet med avhandlingen er å se nærmere på hvordan barnehagelærere (förskollärare) arbeider med matematikk i barnehagen (förskolan). Det gjør den ved å… År 2015 Forfatter Bäckman, K. Kilde Åbo Akademi Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barneperspektiver Danning Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel ”De va svinhögt typ 250 kilo”- Förskolebarns mätande av längd, volym och tid i legoleken. Licentiatavhandling Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke hvilke matematiske måleaktiviteter barnehagebarn utfører, og hvordan de kommuniserer om og løser problemer underveis i aktivitetene.… År 2016 Forfatter Albinsson, A. Kilde Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet. Norrköping ISBN 27224187 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Innendørsaktivitet Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Sverige Tid Titel Events of potential learning: how preschoolers produce curriculum at the computer during free play periods Formål Formålet med studien er å utforske barns samspill foran en datamaskin i perioder med fri lek i barnehagen. Forfatterne undersøker hvilke former for læring som foregår foran… År 2016 Forfatter Bevemyr, M. & Björk-Willén, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal 12(8), 1-16. ISBN 27392411 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Digitalisering Etnografisk studie Innendørsaktivitet Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læreplan Læringsprosess Matematikk Mellommenneskelig relasjon Pedagog Samarbeid Språk Sverige Titel Teachers’ Pedagogical Mathematical Awareness in Swedish Early Childhood Education Formål Formålet med studien er å gi en oversikt over barnehagelæreres (early childhood teachers) pedagogisk-matematiske bevissthet (pedagogical mathematical awareness). Forfatterne… År 2016 Forfatter Björklund, C. & Barendregt, W. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 60(3), 359-377. ISBN 27440531 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Fysisk miljø Holdningsstudie Kvantitativ studie Læreplan Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel Teachers' pedagogical mathematical awareness in diverse child-age-groups Formål Formålet med studien er å undersøke barnehagelæreres (preschool teachers) oppmerksomhet på fire matematiske områder – tallforståelse, tallrekkefølge, geometriske former og… År 2016 Forfatter Björklund, C., & Barendregt, W. Kilde NOMAD – Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 115-134. ISBN 29456118 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Holdningsstudie Kvantitativ studie Matematikk Pedagog Sverige Titel Young children exploring probability – with focus on their documentations Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke muligheter og begrensninger matematikkundervisningen i svenske førskoleklasser (preschool class) har når problemløsing… År 2016 Forfatter Bommel, J. van, & Palmér, H. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 95-114. ISBN 27392557 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Intervensjon Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Sverige Titel Integrating Mathematical Learning during Caregiving Routines: A Study of Toddlers in Swedish Preschools Formål Formålet med studien er å undersøke matematiske læringsmuligheter under bleieskift i barnehagen og hvordan disse mulighetene kommer til uttrykk i praksis. År 2016 Forfatter Palmér, H., Henriksson, J., & Hussein, R. Kilde Early Childhood Education Journal 44(1), 79-87. ISBN 29255330 Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transitions between two and three dimensions Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barn i barnehagen bruker digitale nettbrett, med særlig fokus på fysiske geometriske former og matematisk forståelse og læring. År 2016 Forfatter Pettersen, G. F., Volden, M., & Ødegaard, E. E. Kilde I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 59-73. London: Routledge. ISBN 29705476 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Norge Planlagte aktiviteter Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke sentrale matematiske ferdigheter barn i alderen 2 år og 9 måneder mestrer, og hvordan ferdighetene deres har utviklet seg etter to… År 2016 Forfatter Reikerås, E. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Norge Titel Sharpening the Focus on Numbers and Counting: Preschool Educators Differentiating Aspects of Mathematical Knowledge for Teaching Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan ansatte i barnehager (teachers and child minders) oppfatter tall og det å telle (numbers and counting) som et læringsinnhold i… År 2017 Forfatter Björklund, C., & Alkhede, M. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 117-134. Emner Didaktik Dokumentasjon Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Profesjonalisering Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 10 Til de 10 neste