Resuméer

Titel	Type
Utfordringer når foresatte skal medvirke på tjenestetilbudet til eget barn.	Article
Matematik i förskola och förskoleklass: Den mentala talraden som didaktiskt verktyg.	Article
”Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)”.	Article
”Children’s meaning making of nature in an outdoor-oriented and democratic Swedish preschool practice”.	Article
Perspectives on Entrepreneurial Learning in the Early Years of Education.	Article
Improvisation – om pædagogens møde med barnet i æstetiske processer.	Article
Förskolan, barnen och framtiden.	Article
Lek och skolämnen i en ny lärarroll: Temaarbete med 3-9-åringar: En aktionsforskningsstudie.	Article
Pedagogers möte med bilderböcker i förskolan.	Article
Caring and Learning Together: exploring the relationship between parental leave and early childhood education and care.	Article
”Early Childhood Education and care practitioners’ perception of children’s risky play; examining the influence of personality and gender".	Article
Från små människor till lärande individer: Föreställningar om barn och barndom i förskoleprogram 1970-2000.	Article
Early childhood educators’ perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work.	Article
Pædagogik og etnicitet – dialogisk pædagogik i et multikulturelt samfund.	Article
Mænd og daginstitutionsarbejdets modernisering.	Article
Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet.	Article
Establishing Quality in Preschool Language and Literacy Environments.	Article
Menn i barnehagen: muligheter og begrensninger. Finmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag.	Article
“Cautionary tales on interrupting children’s play: a study from Sweden”.	Article
A Cross-Cultural Study of Preschool Quality in South Korea and Sweden: ECERS Evaluations.	Article