Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 123 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel Danish teacher’s conception of challenging behaviour and DAMP/ADHD. Formål Studiets hensigt er at undersøge om pædagogers og læreres tilbageholdenhed med at vurdere om der er behov for diagnosticering og medicinering af børn i dagtilbud og tidlig… År 2008 Forfatter Holst. J. Kilde Early Child Development and Care 178 (4) S. 363-374. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Psykisk handicap Pædagog Vurdering Titel ”Barnehager – arbeidsorganisering og kvalitet i en likhetsorientert kultur”. Formål Denne artikel handler om, hvordan arbejdsorganisering påvirker kvaliteten af daginstitutioners (barnehagers) serviceydelser i en bydel i Norge. Studiet ser på, hvordan… År 2014 Forfattere Nicolaisen, H. Åsmund, A.S. Kilde Tidsskrift for velferdsforskning, 17(4), 16-29. Emner Barn Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Samarbejde Tid Vurdering pædagogmedhjælper Titel ”Profesjonalitet under press? Ein studie av förskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane”. Formål Målet med afhandlingen er at få indsigt i norske pædagogers (”førskulelærarar”) professionelle udvikling og deres forståelse af de udfordringer, som de møder i deres… År 2014 Forfatter Steinnes, G.S. Kilde Avhandling for graden ph.d. i profesjonsstudier, Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus. Emner Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Ledelse Mixed-method Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Tværsnitsstudie Værdi pædagogmedhjælper Titel Barnehagen som lærende organisasjon. Formål Studiet undersøger hvilke forhold der skal være til stede i en daginstitution for at denne kan opfattes som en lærende organisation. Studiet stiller følgende… År 2009 Forfattere Moe, M. Søbstad, F. Kilde Oslo: FoU i praksis. S. 263-274 Oslo. Emner Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Holdningsstudie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Trivsel Vuggestue Titel “How Are Notions of Childcare Similar or Different among American, Chinese, Japanese and Swedish Teachers?”. Formål Formålet med artiklen er at undersøge ligheder og forskelle i amerikanske, kinesiske, japanske og svenske pædagogers opfattelse af børnepasning. År 2011 Forfattere Izumi-Taylor, S. Lee, Y.Y. Franceschini, L. Kilde Research in Comparative and International Education, 6(2), 183-200. Emner Børnehave Holdningsstudie Kohortestudie Komparativ analyse Kvantitativt studie Køn Ligestilling OECD-land Professionalisering Pædagog Sverige Titel Stora barngrupper i förskolan relaterat till läroplanens intentioner. Formål Studiet undersøger, hvilke læreplansområder pædagoger prioriterer og hvorfor, afhængig af størrelsen på børnegruppen. Fokus er på pædagogers egne udsagn om, hvad der muliggør… År 2015 Forfattere Samuelsson, I.P. Williams, P. Sheridan, S. Kilde Nordisk Barnehageforskning 9(7), 1-14. Emner Børnehave Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Organisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel Barnehagens læringskulturer – underveis mot vekslende læringshorisonter. Formål Formålet med studiet er at finde ud af, hvilke udfordringer og muligheder enkelte dagtilbud i Norge har i forhold til at ruste børnene til et livslangt læringsforløb.… År 2012 Forfatter Berge, A. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. Læringskulturer i barnehagen. Flerfaglige forskningsperspektiver (s.44-66). Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Børnehaveklasse Didaktik Hermeneutisk studie Historik Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Pædagog Sammenhæng med skole Titel Caring for people and the planet: preschool children’s knowledge and practices of sustainability Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge børns selvrapporterede viden og færdigheder inden for bæredygtig udvikling (sustainability). Forfatteren udforsker,… År 2017 Forfatter Borg, F. Kilde Doctoral dissertation. Umeå: Umeå University. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Forældre/værge Fysisk miljø Holdningsstudie Leder Læreplan Mixed-method Naturfag Pædagog Sverige Titel Förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i förskoleklass Formål Studiet undersøger pædagogers og læreres opfattelser af undervisning og læring i den svenske børnehaveklasse, mødet mellem de to faggrupper samt deres tanker om en obligatorisk… År 2017 Forfatter Alatalo, T. Kilde Pedagogisk forskning i Sverige, 22(1-2), 79-100. Emner Børnehaveklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Titel ”Kalle, du kan ju läsa!”: Förskoleklasslärare synliggör förskoleklasselevers skriftspråksutveckling Formål I perioden fra efteråret 2013 til foråret 2015 pågik et kommunalt kompetenceudviklingsprojekt, som havde til formål at give pædagoger i den svenske børnehaveklasse mulighed for… År 2017 Forfatter Alatalo, T. Kilde Nordic Journal of Literacy Research, 2017(3), 1-18. Emner Børnehaveklasse Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Læsning Professionalisering Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Vurdering « Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 13 Til de 10 næste »
