Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 32 resultater. Filtre: Ligeværdighed Titel Guidelines for preventing Child Sexual Abuse and Wrongful Allegations against Staff at Danish Childcare Facilities Formål Undersøgelsen undersøger, hvordan den udbredte frygt for seksuelt misbrug af børn (Child Sexual Abuse - CSA) har påvirket praksis og relationerne mellem pædagoger og børn i… År 2019 Forfatter Leander. E-M. B., Munk, K. P., Larsen, P. L. Kilde Societies, 9(2):1-24. Emner Barn Børnehave Danmark Etik (pædagogfaglig) Køn Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Ligeværdighed Mixed-method Omsorg Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Teknik i förskolan – att motverka traditionella könsroller: En aktionsforskningsstudie Formål Dette studie har til formål at undersøge, hvordan kønsroller påvirker små børns muligheder for at udvikle interesse for og færdigheder inden for teknologi. Dette gøres ved… År 2018 Forfatter Boström, J. Kilde Akademisk avhandling. Linköpings universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studiet er at undersøge de spændinger og konflikter, som opstår i relationen mellem barn og voksen i forbindelse med svenske daginstitutioners (förskola)… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aktionsforskning Børnehave Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Pædagog Sverige Værdi pædagogmedhjælper Titel Skal vi lege? Leg, identitet og fællesskaber i børnehaven. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns lege, herunder hvorfor lege er vigtige for børns hverdagsliv i børnehaven. Bogen introducerer psykologiske legeteorier vedrørende… År 2006 Forfatter Winther-Lindqvist, D.A. Kilde København: Frydenlund. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Social kompetence Titel Forskel og fællesskab: Minoritetsbørn i daginstitution. Formål Studiet fokuserer på hvordan hverdagen former sig i daginstitutioner med børn med forskellige sociale og kulturelle baggrunde. Formålet er at udforske hvordan social… År 2008 Forfatter Bundgaard, H.; Gulløv, E. Kilde København: Hans Reitzels Forlag. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Inklusion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ligeværdighed Pædagog Venskab Vuggestue Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Formål Formålet med studiet er at forstå, hvilke muligheder for læring der tilbydes og skabes gennem forskellige praksisser i dagtilbuddet og i samspil mellem børn og voksne. Mere… År 2012 Forfatter Johansson, E. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Casestudie Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Identitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Pædagog Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Værdi pædagogmedhjælper Titel Kvardagslivet til barneborgarar. Ein studie av barna si deltaking i tre norske barnehager. Formål Studiet er en artikelbaseret ph.d.-afhandling, hvor der indgår 4 artikler. Ph.d.-afhandlingen sætter fokus på børns hverdagsliv og demokrati i en dagsinstitutionskontekst og… År 2014 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde Doktorafhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvidenskapelige universitet. Emner Barn Børnehave Dannelse Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Formål Formålet med studiet er at indsamle viden om ligeværdighed i dagtilbud. Begrebet ligeværdighed hænger sammen med ønsket om at fremme social lighed. Studiet søger endvidere at… År 2015 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Efter- og videreuddannelse Etnicitet Forældresamarbejde Inklusion Institutionalisering Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kortlægning Ligestilling Ligeværdighed Læreproces Organisering Pædagog Social arv Sverige Ulighed Titel Förskolan och mångfalden: En etnografisk studie på en förskola i ett multietniskt område. Formål Studiet har til formål at skabe en bred forståelse af den flerkulturelle børnehave som fænomen og tydeliggøre den kompleksitet og de processer som findes dels inden for… År 2006 Forfatter Lunneblad, J. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Ligeværdighed Sverige Vuggestue Titel ’Jag är ju också doktor ju’: En studie i lek och samspel mellan förskolebarn med och utan funktionshinder. Formål Formålet med magisterafhandlingen er at beskrive og analysere samspilsprocesser og legestrategier i spontan leg hos en gruppe børn med og uden funktionshæmninger. Der lægges… År 2006 Forfatter Svedin, E. Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Pædagog Social kompetence Social udsathed Socialisering Sverige 1 2 3 4 Til de 10 næste »
