Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 739 resultat. Filter: Förskola (de äldsta barnen) Titel Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools Syfte Studien syftar till att jämföra motoriska färdigheter och fysisk form mellan barn som går på olika naturförskolor och barn som går på olika traditionella förskolor i samma… År 2019 Författare Lysklett O. B., Berg A., Moe B. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Lek Lokaler och fysiska omgivningar Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Styrning och organisering av förskolan Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel ”Et blikk på barns vilkår for fysisk aktivitet i barnehager. En komparativ studie, 1981 og 2009”. Syfte Syftet med artikeln är att undersöka vilka typer av leksaker och vilken natur som finns på och vid förskolan, och vad pedagogerna tycker om dessa delar av den fysiska miljön… År 2011 Författare Stokke, A. Källor Barn nr. 1, 27-47. Ämnesområden Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Historik Komparativ analys Kvantitativ studie Norge Tvärsnittsstudie Titel Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Syfte Studien undersöker hur personalen och barnen använder datorer, fotografier och klistermärken när barnen ska vara med och dokumentera verksamheten. År 2015 Författare Pettersson, K.E. Källor International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Sverige Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Syfte Studien undersöker hur medveten och genomtänkt användning av litteratur och kultur kan förbättra barnens förståelse av språk och text. Dessutom undersöks hur det kan öka… År 2014 Författare Spurkland, M. Källor Bergen: Fagbokforlaget. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Högläsning Inlärningsprocessen Kompetens Läsning Mixed-method Norge Språk Värde Titel Blickens ordning: Bildspråk och estetiska lärprocesser som kulturform och kunskapsform. Syfte Syftet med den här avhandlingen är att utforska och utmana förutsättningarna för bildspråk och estetiska läroprocesser i förskolan och skolan. Avhandlingen undersöker de… År 2010 Författare Lind, U. Källor Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 6. Stockholms universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Teckning Titel “Child-to-Teacher Ratio and Day Care Teacher Sickness Absenteeism”. Syfte Studien undersöker sambandet mellan arbetsbelastning (mätt utifrån personaltätheten) och sjukskrivning under korta och långa perioder bland förskollärare och barnskötare i… År 2014 Författare Gørtz, M. Andersson, M. Källor Health Economics, 23(12), 1430-1442. Ämnesområden Arbetsmarknad Danmark Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Kvantitativ studie Longitudinell studie Lärarassistent Policy Samarbete Titel “Teacher talk and children’s queries: Communication about natural science in early childhood education”. & “Anthropomorphically speaking: on communication between teachers and children in early childhood biology education”. Syfte Det huvudsakliga målet med avhandlingen är att skapa ny kunskap om hur barn och pedagoger kommunicerar om naturvetenskapliga ämnen på förskolan. Mer specifikt är målet i den… År 2011 Författare Thulin, S. & Pramling, N. Källor Göteborg: Göteborgs universitet. & International Journal of Early Years Education, 17(2), 137-150. ISBN 978-91-7346-706-3 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Språk Sverige Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare organiserar den målinriktade matematikundervisningen, och hur olika aktiviteter kan hjälpa barnen att förstå matematiska fenomen.… År 2014 Författare Björklund, C. Källor International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Matematik Sverige Undervisning i förskolan Titel Att förstå förskolan: vardagslivets institutionella ansikten. Syfte Studien undersöker hur förskolan kan förstås, och hur dess innehåll formas i praktiken. Studien fokuserar på hur barn, anställda och föräldrar via social praktik formar… År 2007 Författare Markström, A. M. Källor Stockholm: Studentlitteratur. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Teacher Report on Children’s Problem Behavior on The Sutter-Eyberg Student Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian Sample of Preschool and School Children. Syfte Syftet med den här studien är att undersöka användbarheten för SESBI-R (Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised) i en norsk kontext. SESBI-R är ett standardiserat… År 2012 Författare Kirkhaug, B. Drugli, M.B. Mørch, W.-T. Handegård, B.H. Källor Scandinavian Journal of Educational Research 56(2), 139-153. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Kvantitativ studie Kön Norge Screeninginstrument Tvärsnittsstudie « Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 74 Till de 10 nästa »
