Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 68 resultat. Filter: Etnicitet Titel The Fabrication of Early Childhood Mathematics and the desired child in Sweden Syfte The study investigates what type of discourses emerge when kindergarten teachers talk about mathematics and young children. The researchers are interested in how these… År 2020 Författare Delacour, L. & Chronaki, A. Ämnesområden Bedömning Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Child care center quality and early child development Syfte The study investigates which kindergarten characteristics parents focus upon when applying for a place in kindergarten. The researchers also investigate how different aspects… År 2020 Författare Drange, N. & Rønning, M. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Lärarassistent Matematik Norge Pedagoger Pedagogisk personal Socialt arv Språk Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Syfte The study investigates minority language and minority culture children’s opportunities to contribute and participate in multicultural kindergarten communities. The study is… År 2020 Författare Giæver, K. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Identitet Inkludering Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Pedagogisk personal Social kompetens Socialisering Socialt arv Språk Trivsel Värden Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Syfte The study investigates the effect of a shared book reading intervention (Extend) on bilingual kindergarten children’s majority language development. The research questions… År 2020 Författare Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Ämnesområden Barn Bibliotek Bildning Böcker Deltagande Dialog Didaktik Emotionell kompetens Etnicitet Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Identitet Inkludering Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Läsning Norge Olikhet Pedagoger Professionalisering RCT studie Språk Undervisning i förskolan Värden Titel Barriers and facilitators for partnerships between parents with immigrant backgrounds and professionals in ECEC: a review based on empirical research Syfte The article compiles the results of 25 studies on factors that prevent and facilitate a good partnership between parents with an immigrant background and kindergartens. The… År 2020 Författare Norheim, H. & Moser, T. Ämnesområden Deltagande Etnicitet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Ledning Lärarassistent Medbestämmande Norge Pedagoger Pedagogisk personal Samarbete Systematisk review/kartläggning Titel Religiøse spiseforskrifter i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse om barnehagers strategier for tilpasning i møte med islamske spiseforskrifter Syfte Studien undersöker vilka strategier förskolan väljer för att hantera krav på hänsyn till religiösa matregler från föräldrar. År 2017 Författare Andreassen, B., & Øvrebø, E. M. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 16(1), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Ekonomi Etnicitet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Mat och måltider Norge Organisering Värden Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Syfte Avhandlingen svarar på frågan: Vad underlättar nyanlända barns integration och inkludering i det sociala vardagslivet på förskolan? De kompletterande forskningsfrågorna i… År 2017 Författare Kalkman, K. Källor Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bedömning Deltagande Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Identitet Inkludering Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Språk Trivsel Övergången till skolan Titel Kultursensitiv omsorg i barnehagen Syfte Studien undersöker hur kultursensitiv omsorg kan komma till uttryck i förskolor som präglas av etnisk mångfald. År 2017 Författare Zachrisen, B. Källor Barn: Forskning om barn og barndom i Norden, 2017(2-3), 105-119. Ämnesområden Barn Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Olikhet Omsorg Titel Student Teachers’ Workplace-Based Learning in Sweden on Early Childhood Education for Sustainability: Experiences in Practice Settings Syfte Studien undersöker hur förskollärarstudenter beskriver sina upplevelser av utbildning om hållbarhet under sin praktik på en förskola, bland annat observerade de dilemman i… År 2017 Författare Ärlemalm-Hagsér, E. Källor International Journal of Early Childhood, 49(3), 411-427. Ämnesområden Dokumentstudie Etnicitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Professionalisering Sverige Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Syfte Studien undersöker vilka erfarenheter förskollärare och musiklärare i en mångkulturell svensk stadsdel fick av att arbeta med El Sistema-inspirerade aktiviteter. El Sistema är… År 2018 Författare Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Källor Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Ämnesområden Barn Bildning Deltagande Didaktik Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inkludering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Lika villkor Musik Organisering Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) « Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 Till de 10 nästa »
