Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 121 resultat. Filter: Barnperspektiv Titel Barns meningsskapande i ett projekt om biologisk mångfald och ekologi. Syfte Artikeln beskriver, som en del i en artikelbaserad avhandling, hur barn undersöker djur i ett projekt om ekologi och biologisk mångfald. Intresset är inriktat på hur barnen… År 2015 Författare Caiman, C. Lundegård, I. Källor NORDINA 11(1), 73-87. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Syfte Studiens syfte är att hitta nya sätt att integrera forskning och lärande för att förbättra små barns lärande på förskolan. Studien utforskar nya perspektiv på rörelse och… År 2008 Författare Olsson, L. Källor Umeå: Umeå Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel “Nytråkk” i gamle spor. Retrospektivt blikk på hverdagslivet i en småbarnsgruppe. Syfte Studien undersöker hur barn beskriver sin tid i småbarnsgruppen två år efter att de slutade där. År 2015 Författare Winger, N. Eide, B.J. Källor Nordisk Barnehageforskning 9(4), 1-22. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dokumentation Fysisk miljö Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Trivsel Vänskap Titel Children Crossing Borders: School Visits as Initial Incorporation Rites in Transition to Preschool Class. Syfte Studiens huvudsyfte är att få insikt i hur barns övergångsprocess från förskola till förskoleklass kan karaktäriseras i slutet av förskoleperioden. Studien bidrar således med… År 2013 Författare Ackesjö, H. Källor International Journal of Early Childhood, 45 (3), 387-410. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Identitet Kvalitativ studie Sverige Övergången till skolan Titel Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Syfte Syftet med studien är att undersöka 2–6-åringars förmåga att lära om det naturvetenskapliga fenomenet friktion (friction) i två svenska förskolor. Barns insikter om friktion… År 2013 Författare Larsson, J. Källor Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dialog Etnografisk studie Fallstudie Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Sverige Titel Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Syfte Studien undersöker barns uppfattning om demokratin på förskolan och deras erfarenheter av att vara med och bestämma. Intresset är inriktat på de äldsta barnen och om barnens… År 2015 Författare Pettersvold, M. Källor Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Jämställdhet Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Norge Olikhet Organisering Titel Hvilken innvirkning har barnehagens fysiske utemiljø på barns lek og de ansattes pedagogiske praksis i uterommet. Syfte Studien undersöker hur barn leker utomhus och hur utformningen av miljön påverkar leken. År 2015 Författare Hagen, T.L. Källor Nordisk Barnehageforskning 10(5), 1-16. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Teckning Utevistelse Utomhusaktivitet Titel “Communities of children: participation and its meaning for learning”. Syfte Studien undersöker barns uppfattning om hur de sociala relationerna påverkas av övergången från förskolan till skolan. Artikeln presenterar en utveckling av begrepp för hur vi… År 2014 Författare Stanek, A. H. Källor International Research in Early Childhood Education, 5(1), 139-154. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Kvalitativ studie Övergången till skolan Titel De yngste barnas nonverbale sosiale handlingsreportoar: slik det utvikler seg og kommer til uttrykk i norske barnehager Syfte Avhandlingen undersöker hur små barn som ännu inte har ett fullt utvecklat verbalt språk utforskar och prövar olika sätt att vara sociala på en norsk förskola. Med begreppet… År 2017 Författare Nome, D. Ø. Källor Doktoravhandling. Universitetet i Agder. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Musik Norge Social kompetens Vänskap Titel Matematiskt gestaltande i förskolan Syfte Avhandlingen undersöker hur förskollärare arbetar med matematik i förskolan genom att titta på deras uppfattning om detta arbete utifrån två perspektiv. Det ena perspektivet… År 2015 Författare Bäckman, K. Källor Åbo Akademi Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bildning Etnografisk studie Förskoleklass Förskollärare Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Matematik Sverige « Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 13 Till de 10 nästa »
