Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Participation and Gender in Circle-Time Situations in Preschool. Formål The purpose of this study is to examine the factors important for Swedish and Norwegian children's ways of participating in, and opportunities at, circle time in daycare… År 2013 Forfattere Emilson, A. Johansson, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 21 (1), 56-69. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Demokrati Dialog Inklusion Kommunikation Kvalitativt studie Køn Medbestemmelse Morgensamling Norge Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel “How Are Notions of Childcare Similar or Different among American, Chinese, Japanese and Swedish Teachers?”. Formål The purpose of this article is to examine similarities and differences between American, Chinese, Japanese and Swedish child carers’ perceptions of childcare. År 2011 Forfattere Izumi-Taylor, S. Lee, Y.Y. Franceschini, L. Kilde Research in Comparative and International Education, 6(2), 183-200. Emner Børnehave Holdningsstudie Kohortestudie Komparativ analyse Kvantitativt studie Køn Ligestilling OECD-land Professionalisering Pædagog Sverige Titel ”Disponibel model til analyse og problemløsning – en undersøgelse i pædagogiske dagtilbud”. Formål The purpose of this study is to examine the effect of competence upgrades to equip child carers to analyse, understand and deal with pedagogical challenges in their work. The… År 2011 Forfatter Andresen, B.B. Kilde Paideia, 01, 44-55. Emner Aktionsforskning Børnehave Danmark Forvaltning Implementering Intervention Kompetence Kvalitativt studie Leder Samarbejde Vuggestue Titel “Barndom og arkitektur – Rum til danske børn i 300 år”. Formål The purpose of this book is to examine aspects relating to the physical space in childhood history. By describing everyday rooms and their significance, the author aims to… År 2011 Forfattere Coninck-Smith, N.d. Bygholm, J. Kilde Århus: Forlaget Klim. ISBN 9788779558724 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Fysisk miljø Historik Kvalitativt studie Værdi Titel Fra idealer til praksis. En Latour-inspirert studie av barnehageprosjektet ”Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd – helse i hver bevegelse”. Formål With this study, the authors want to illustrate the physical and ergonomic environment in Norwegian ECEC centres (barnehage). This purpose should be understood in relation to… År 2015 Forfattere Jordal, M. M. Solbrække, K.N. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(3), 1- 17. Emner Arbejdsmarked Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Organisering Pædagog Sundhed Trivsel Titel Singing as language learning activity in multilingual toddler groups in preschool. Formål This study deals with learning activities at daycare centres which support language development in children from multilingual environments. Focus is on singing activities as a… År 2013 Forfatter Kultti, A. Kilde Early Child Development and Care, 183 (12), 1955-1969. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Dialog Etnicitet Flersprogethed Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Formål The purpose of this study is to examine how Nordic early childhood education and care policies frame values education in preschools. The study has special focus on the values… År 2014 Forfattere Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Emner Danmark Demokrati Dokumentstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Mixed-method Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Værdi Titel “Preschool teachers' perspectives on planning and documentation in preschool”. Formål The purpose of this study is to examine how Norwegian preschool teachers experience the challenges, problems and dilemmas in their planning and documentation of children’s… År 2014 Forfattere Alvestad, T. Sheridan, S. Kilde Early Child Development and Care, 185(3), 377-392. Emner Digitale værktøjer Dokumentation Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Omsorg Pædagog Titel Barnehagen som lærende organisasjon. Formål This study examines the conditions that must be present at daycare centres in order for it to be considered a learning organisation. The study asks the following research… År 2009 Forfattere Moe, M. Søbstad, F. Kilde Oslo: FoU i praksis. S. 263-274 Oslo. Emner Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Holdningsstudie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Trivsel Vuggestue Titel Kvalitet i læring i barnehagen. En analyse av styringsdokumenter fra OECD og Norge. Formål Norway's ECEC system has undergone incredible progress in recent years. This has resulted in increased focus on the quality of ECEC centres as it is the intention to further… År 2015 Forfatter Nygård, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(7), 1-18. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Norge Til de 10 forrige 1 ... 406 407 408 409 410 411 412 ... 704 Til de 10 næste
