Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Limes and Lemons: Teaching and Learning in Preschool as the Coordination of Perspectives and Sensory Modalities. Formål Based on the assumption that the way in which we view phenomena such as teaching and learning has practical consequences for ECEC, this study presents a way to conceptualise… År 2015 Forfattere Kultti, A. Pramling, N. Kilde International Journal of Early Childhood (47)1, 105-117. Emner Barn Dialog Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Mad og måltider Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Preschool’s new suit: care in terms of learning and knowledge. Formål The purpose of this study is to examine how the notion of care is implicitly expressed in work on documentation at Swedish preschools. The following research questions were… År 2015 Forfattere Löfdahl, A. Folke-Fichtelius, M. Kilde Early Years 35(3), 260–272. Emner Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Leder Omsorg Professionalisering Pædagog Sverige Titel Den pedagogiska samlingen i förskoleklassen. Barns olika sätt att erfara och hantera svårigheter. Formål This study examines how preschool children experience and deal with problems. The objective of this study is to increase understanding of children’s behaviour in situations… År 2009 Forfatter Svensson, A. S. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Etnografisk studie Hermeneutisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Morgensamling Social kompetence Sverige Titel Spaces of Participation in Pre-School: Arenas for Establishing Power Orders. Formål The purpose of this study is to examine arenas for participation at kindergartens. The study focuses on how kindergarten children share knowledge about ongoing constructions of… År 2007 Forfatter Löfdahl, A.; Hägglund, S. Kilde Children & Society, 21 (5), S. 328-338. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Social kompetence Socialisering Sverige Titel ”Språkkompetanse hos 4-åringer som har gått i barnehage. Foreløpige resultater fra forskningsprojektet Barns sociale utvikling.” Formål This study has three purposes: 1) to study the correlation between the number of years children have attended preschool (barnehage) and children's language skills, 2) to study… År 2014 Forfattere Zachrisson, H.D. Dearing, E. Zambrana, I.M. Nærde, A. Kilde Rapport til Utdanningsdirektoratet. Oslo: Atferdssenteret. Emner Barn Børnehave Gruppestørrelse Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Læreproces Norge Social udsathed Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Formål The purpose of this study is to examine the phenomenon of the mobile preschool, i.e. a bus which has been partially transformed into a preschool that travels to different… År 2015 Forfattere Gustafson, K. van der Burgt, D. Kilde Journal of transport geography 46, 201-209. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Institutionalisering Interaktion Kvalitativt studie Leg Morgensamling Organisering Pædagog Samarbejde Socialisering Sverige Tid Trivsel Udendørsaktivitet Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Formål This dissertation explores how quality reporting is carried out in ECEC centres. The research questions are: What happens when ‘quality’, ‘effects’ and ‘results’ become the… År 2015 Forfatter Togsverd, L. Kilde Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Leg Omsorg Organisering Policy Professionalisering Pædagog Samarbejde Trivsel Økonomi Titel Children's collaborative encounters in pre-school. Formål The purpose of this study is to investigate children’s different types of collaboration at daycare facilities. The purpose is then to investigate how the institutional… År 2012 Forfatter Svinth, L. Kilde Early Child Development and Care 2012, 1-16. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Samarbejde Social udsathed Økonomi Titel Barns estetiska läroprocesser: atelierista i förskola och skola. Formål The purpose of the study is to describe and analyse the significance of the Reggio Emilia pedagogical philosophy in Swedish schools and daycare centres. This is done by… År 2007 Forfatter Häikiö, T. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Børnehave Demokrati Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces OECD-land Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen? Formål According to the Framework Plan for the Content and Tasks of Kindergartens (2006), kindergarten staff must support children’s writing skills. On this basis, the article… År 2009 Forfatter Hopperstad, M. H.; Lorentzen, R. T.; Semundseth, M. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 3(2), S. 45-63. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Skrivning Sprog Tegning Til de 10 forrige 1 ... 420 421 422 423 424 425 426 ... 704 Til de 10 næste
