Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title “The demand for flexibility as a process of disenfranchisement”. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvilke implikationer de øgede krav til fleksibilitet har for ledere og personale i dagtilbud. Fleksibilitet forstås som evnen til konstant… Year 2011 Authors Petersen, A. Willig, R. Source Distinktion: Scandinavian Journal of Social Theory, 12(3), 343-362. Subjects Attitude study Child carer/educaters Denmark Labour market Manager Organisation Qualitative study Socialisation Title På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Purpose Dette studie har til formål at udforske forskellige børns møde med skolen fra et børneperspektiv. Formålet er således at uddybe forståelsen af, hvorledes forskellige børn møder… Year 2012 Author Sandberg, G. Source Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Cooperation Didactics Document study Ethnographic study Kindergarten Learning process Longitudinal study Participation Qualitative study Social and special pedagogics Sweden Transitions to school Title ’Läsandets cirkel’ i förskolan: En studie av läsmiljön utifrån Aidan Chambers litteraturpedagogiska idéer (’The reading circle’ in pre-school: A Study Based on Aidan Chambers’ Model Regarding Reading Environment). Purpose Formålet med studiet er at undersøge børns møde med litteratur i børnehaven og at forstå hvilken rolle litteratur og billedbøger har i børnehaven. Studiet beskæftiger sig med… Year 2006 Author Thorell, S. Source Borås: Högskolan i Borås, Bibliotekshögskolan/Biblioteks- och informationsvetenskap. Subjects Books Child Child carer/educaters Curriculum Ethnographic study Kindergarten Library Qualitative study Reading aloud Sweden Title Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Statusrapport 2. Baseline. Purpose Formålet med denne rapport, der er en del af VIDA-projektet (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud), er overordnet at undersøge effekter af en tidlig indsats… Year 2011 Author Jensen, B., Holm, A., Wang, C., Kousholt, D., Ravn, I., Søgaard Larsen, M., Steiner Rasmussen, O., Berliner, P., Yung Andersen, T. & Brandi Source VIDA-forskningsserien 2011:3 Subjects Cooperation with parents Denmark Intervention Kindergarten Manager Mixed-method Organisation RCT study Social exposure Title “Professional Boundaries. The Case of Childcare Workers in Norway”. Purpose Formålet med afhandlingen er at undersøge professionalisme blandt personalet i norske daginstitutioner (”preschools”). Dette gøres ved at undersøge, om holdninger blandt… Year 2014 Author Løvgren, M. Source PhD thesis. Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-sectional study Gender Health Norway Organisation Pedagogical assistant Professionalisation Quantitative study Title Föräldrars val och inställning till förskola och fritidshem: Resultat från föräldraundersökningen 2012. Purpose Undersøgelsen har til formål at belyse, hvilke dagtilbud – børnehaver og dagpleje (förskola, pedagogisk omsorg) – forældre fra forskellige befolkningsgrupper benytter.… Year 2013 Author Skolverket. Source Stockholm: Skolverket. Subjects Attitude study Care Child Kindergarten Nursery Organisation Parent/guardian Quantitative study Sweden Title Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen. Purpose Formålet med artiklen er at belyse, analysere og problematisere en gruppe svenske børnehavepædagogers opfattelse af egen pædagogisk planlægning og praksis samt deres syn på… Year 2009 Author Alvestad, M.; Berge, A. Source Nordisk barnehageforskning, 2(2), S. 57-68. Subjects Attitude study Child Co-decision making Competence Curriculum Democracy Didactics Hermeneutic study Interaction Learning process Organisation Qualitative study Sweden Values Title Alle teller mer. En evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart. Purpose Rapporten er en evaluering af den norske rammeplan for den integrerede institutions (vuggestue og børnehave) indhold og opgaver fra 2006 som Kunnskapsdepartementet i Norge har… Year 2009 Author Østrem, S.; Bjar, H.; Føsker, L. I. R.; Hogsnes, H. D.; Jansen, T.T.; S. Nordtømme; Tholin, K.T. Source Vestfold: Høgskolen i Vestfold. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Competence Curriculum Documentation Economy Evaluation Implementation Kindergarten Language Manager Mixed-method Norway Nursery Policy Title ”Lärare för förändring – att synliggöra och utmana föreställningar om naturvetenskap och genus”. Purpose Formålet med afhandlingen er at visualisere, tydeliggøre og udfordre pædagogers og læreres opfattelser af naturvidenskab og køn samt at analysere og beskrive, på hvilke måder… Year 2011 Author Andersson, K. Source Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. ISBN 978-91-7393-222-6 Subjects Action-based research Child carer/educaters Competence Ethnographic study Further and continuing training Gender Longitudinal study Natural Science Qualitative study Sweden Title Børnehavens betydning for børns udvikling. En forskningsoversigt. Purpose Det er studiets formål at undersøge om børn der går i børnehave, udvikler sig anderledes end børn der ikke går i børnehave. Derudover undersøges det om kvaliteten af… Year 2009 Author Albæk Nielsen, A.; Nygård Christoffersen, M. Source København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Subjects Child Cooperation with parents Emotional Competence Interaction Kindergarten Mapping OECD-country Organisation Social Competence Social exposure Previous 10 items 1 ... 207 208 209 210 211 212 213 ... 704 Next 10 items
