Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Purpose Studiet undersøger, hvordan religiøse regler forbundet med mad håndteres i daginstitutioner. Der fokuseres særligt på børns forståelse af halal-mad under måltider.… Year 2022 Author Iversen, R. L. Subjects Ethnicity Ethnographic study Food and meals Inclusion Inequality Kindergarten Norway Qualitative study Values Title The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Purpose Studiet undersøger effekten af at indføre et lege-baseret læringsprogram i børnehaver, og hvordan programmet påvirker børns læringsgrundlag ved skolestart.… Year 2023 Author Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Subjects Cognitive competence Competence Didactics Kindergarten Language Mathematics Norway Play Quantitative study RCT study Transitions to school Title The social care-taking of the city-kids. Determinants for day-care attendance in early twentieth-century southern Sweden Purpose Studiet undersøger historiske mønstre for fremmøde i daginstitution med det formål at bidrage til en bedre forståelse af daginstitutionssystemets udvikling som en tidlig og… Year 2023 Author Elwert, A., Quaranta, L. Subjects Administration Document study History Institutionalisation Kindergarten Longitudinal study Mapping Nursery Parent/guardian Policy Quantitative study Sweden Title Personformerande undervisning i förskolan; att skapa en identitet och att bli ett subjekt Purpose Studiet undersøger børnehavepædagogers muligheder for at reflektere over deres egen udførelse af læringsaktiviteter. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan belyses… Year 2023 Author Klaar, S. Subjects Child carer/educaters Didactics Identity Kindergarten Learning process Professionalisation Qualitative study Sweden Title “We are peasants”: Exploring place, identity and the political role of educators with the Zapatistas of Mexico and Norwegian early childhood educators Purpose Studiet udforsker hvilken betydningen en landbokultur har for bæredygtig læring, og hvordan den kan hjælpe pædagoger med at se sig selv som politiske aktører for forandring.… Year 2023 Author Maison, L. M. Subjects Child carer/educaters Ethnographic study Identity Learning process Norway Observational Studies Policy Qualitative study Sustainability Title Digital högläsning för flerspråkande i förskolan Purpose Studiet undersøger, hvordan den digitale bogapplikation Polyglutt kan støtte flersproget udvikling hos børn i svenske daginstitutioner. Det søger at evaluere appens design og… Year 2023 Author Nilsen, M., Petersen, P., & Danielsson, K. Subjects Child carer/educaters Cross-sectional study Didactics Digital tools Multilingualism Qualitative study Sweden Title Mathematics and higher-order thinking in early childhood education and care (ECEC) Purpose Målet med studiet er at udvikle mere viden om forholdet mellem matematik og avancerede tænkeevner hos børnehavebørn. Forskerne har undersøgt pædagogers syn på deres egen… Year 2023 Author Pollarolo, E., Skarstein, T. H., Størksen, I., & Kucirkova, N. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cognitive competence Learning process Management Manager Mathematics Norway Qualitative study Special pedagogical approaches Title Frå program til lokale praksisar–iverksetjingsarbeid i barnehagar Purpose Studiet undersøger, hvordan norske dagtilbud lokalt har implementeret et af de centralt udviklede kompetenceprogrammer fra Uddannelsesdirektoratet som en del af deres lokale… Year 2022 Author Sataøen, S. O., & Økland, M. S. Subjects Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Cross-sectional study Implementation Management Manager Norway Organisation Policy Qualitative study Title ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Purpose Syftet med studien är att undersöka de musikaliska, interaktiva aktiviteter som förekommer i förskolans vardag och hur denna typ av interaktion kan relateras till barns… Year 2022 Author Liljas, J. M., & Isberg, J. Subjects Child carer/educaters Co-decision making Competence Creativity Goal-directed activities Kindergarten Music Observational Studies Physical Environment Play Qualitative study Sweden Title Untapped Potential for Professional Learning and Development: Kindergarten as a Learning Organization Purpose Studiet undersøger, hvad der kendetegner norske daginstitutioner som lærende organisationer, og ser særligt på, hvordan daginstitutionsledere forstår og implementerer dette… Year 2022 Author Wadel, C. C., & Knaben, Å. D. Subjects Attitude study Child carer/educaters Learning process Management Manager Norway Organisation Professionalisation Qualitative study Previous 10 items 1 ... 250 251 252 253 254 255 256 ... 704 Next 10 items
