Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Young children's enactments of human rights in early childhood education Formål Studien undersöker hur mänskliga rättigheter blir en del av och påverkar små barns vardag i förskolan, och hur barn i åldern 1–3 år utövar mänskliga rättigheter i verksamheten.… År 2016 Forfatter Quennerstedt, A. Kilde International Journal of Early Years Education 24(1), 5-18. ISBN 27392527 Emner Barn Børneperspektiver Deltagelse Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Sverige Vuggestue Titel – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Formål Studien undersöker hur fostran går till i förskolan. Undersökningen fokuserar särskilt på pedagogernas verbala vägledning av barnen i vardagssituationer, där barn och vuxna… År 2016 Forfatter Rantala, A. Kilde Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Køn Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Formål Studien undersöker vilka centrala matematiska färdigheter som barn i åldern 2 år och 9 månader har, och hur färdigheterna har utvecklats efter två år, det vill säga när barnen… År 2016 Forfatter Reikerås, E. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Emner Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Norge Vuggestue Titel Improving the General Language Skills of Second-Language Learners in Kindergarten: A Randomized Controlled Trial Formål Studien undersöker effekten av en intervention inriktad på tvåspråkiga barns generella språkfärdigheter i ett andraspråk. År 2016 Forfatter Rogde, K., Melby-Lervåg M., & Lervåg, A. Kilde Journal of Research on Educational Effectiveness 9(1), 150-170. ISBN 29255338 Emner Barn Børnehave Flersprogethed Implementering Intervention Kvantitativt studie Norge Pædagog RCT studie Sprog Titel Bridging the Research to Practice Gap: A Case Study Approach to Understanding EIBI Supports and Barriers in Swedish Preschools Formål Två förskolor som bedömts ha hög kvalitet på verksamheten undersöks ingående för att identifiera vad som främjar eller försvårar genomförandet av en intervention inriktad på… År 2016 Forfatter Roll-Pettersson, L., Olsson, I., & Ala'i-Rosales, S. Kilde International Electronic Journal of Elementary Education 9(2), 317-336. ISBN 27392530 Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Etnografisk studie Forældresamarbejde Implementering Intervention Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige Titel Swedish preschool teachers’ ideas of the ideal preschool group Formål Studien undersöker pedagogers (förskollärares) uppfattning om vad som är det idealiska antalet barn (storlek på barngruppen) i ett rum för förskolan. År 2016 Forfatter Samuelsson, I. P., Williams, P., Sheridan, S., & Hellman, A. Kilde Journal of Early Childhood Research 14(4), 444–460. ISBN 27434592 Emner Børnehave Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Titel “We Don't Allow Children to Climb Trees”: How a Focus on Safety Affects Norwegian Children's Play in Early-Childhood Education and Care Settings Formål Studien undersöker hur förskolepersonal i Norge hanterar ett tilltagande fokus på barns säkerhet, och hur det påverkar barnens lek och aktiviteter på förskolan. År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Sando, O. J. Kilde American Journal of Play 8(2), 178-200. ISBN 27246073 Emner Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Leg Norge Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Children’s Experience of Activities and Participation and their Subjective Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Studien undersöker hur barn själva uppfattar trivsel på förskolan, och hur de upplever att trivseln påverkar deras upplevelser av förskolans aktiviteter och möjligheter att… År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Seland, M. Kilde Child Indicators Research 9, 913–932. ISBN 29323843 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Medbestemmelse Norge Trivsel Udendørsaktivitet Titel Food as a tool for learning in everyday activities at preschool: an exploratory study from Sweden Formål Studien undersöker förskolepedagogers erfarenheter av att använda mat som redskap för inlärning i planerade pedagogiska aktiviteter. År 2016 Forfatter Sepp, H., & Höijer, K. Kilde Food & Nutrition Research 60(1), 32603. ISBN 27392534 Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Mad og måltider Målstyrede aktiviteter Pædagog Sprog Sundhed Sverige Særlige pædagogiske retninger Tid Vuggestue Titel Interaction processes as a mediating factor between children’s externalized behavior difficulties and engagement in preschool Formål Studien undersöker om barns interaktion med kamrater och medarbetare på förskolan påverkar förhållandet mellan barnens externaliserade beteendestörningar och deras engagemang i… År 2016 Forfatter Sjöman, M., Granlund, M., & Almqvist, L. Kilde Early Child Development and Care 186, 1649-1663. ISBN 27392535 Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Interpersonel relation Kognitiv kompetence Komparativ analyse Kvantitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 85 86 87 88 89 90 91 ... 704 Til de 10 næste
