Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel ”Negotiating Grasp: Embodied Experience with Three-dimensional Materials and the Negotiations of Meaning in Early Childhood Education”. Formål This dissertation has two primary purposes. One purpose is to illustrate the necessity of respecting young children’s experimental and bodily learning practices and their ways… År 2011 Forfatter Fredriksen, B.C. Kilde Oslo: Oslo School of Architecture and Design. ISBN 978-82-547-0237-6 Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Social kompetence Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Formål The purpose of this dissertation is to examine the requirement for documentation and the significance of documentation for meaningful work as a child carer. On the basis of the… År 2010 Forfatter Plum, M. Kilde København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Historik Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Værdi Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Formål The purpose of this study is to identify the children who are at the greatest risk of developing extensive behavioural problems. In addition, the aim is to establish optimal… År 2007 Forfattere Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kvantitativt studie Norge Psykisk handicap Social kompetence Social udsathed Tværsnitsstudie Titel Fagsamtaler i barnehagen. Formål The purpose of the study is to examine how early childhood educators encourage children to participate actively in conversations about academic subjects. År 2012 Forfattere Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Emner Barn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Etnografisk studie Evaluering Kommunikation Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Titel Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik. Formål The request for a study on the ways child carers talk about young children's aesthetic learning processes is rooted in a previous research and development project. År 2008 Forfatter Carlsson, M. A.; Pramling, N.; Samuelsson, I. P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 41-51. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel ”Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling”. Formål This dissertation aims to contribute research about conditions for children's meaning-making in relation to sustainable development in Swedish preschool practices (”förskola”).… År 2014 Forfatter Hedefalk, M. Kilde Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Educational Sciences. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Værdi Titel Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey. Formål The purpose of the study is to examine why so many early childhood educators apparently opt not to take a formal continuing and further education and traning qualification, in… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Frederiksen, J. Helms, S. Krab, J. Kilde University College Sjælland. Emner Børnehave Danmark Deltagelse Efter- og videreuddannelse Forvaltning Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tid Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Samma, lika, alla är unika: En analys av jämställdhet i förskolepolitik och praktik. Formål The purpose of this dissertation is to describe and critically analyse how gender is addressed in Swedish daycare policy at state and municipal levels and in practice. År 2010 Forfatter Edström, C. Kilde Umeå: Doktorsavhandlingar i Pedagogiskt arbete, 36, Department of Science and Mathematics Education, Umeå University. ISBN 978-91-7459-078-4 Emner Børnehave Dokumentstudie Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Køn Ligestilling Policy Pædagog Vuggestue Titel Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. Formål The objective of this study is to describe and evaluate food schemes and physical activity in kindergartens, schools and after-school centres/school-based leisure-time… År 2006 Forfattere Lissau, I; Hesse U; Juhl, M; Davidsen Kilde København: Statens Institut for Folkesundhed. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Danmark Fysisk aktivitet Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Mad og måltider Policy Pædagog Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel ”Språklige rollemodeller. Hvordan barnehageansattes kompetanse om språk kan styrkes”. Formål The report disseminates results from a study of how Norwegian preschool staff understand the competences linked to children's language development at preschools ("barnehage").… År 2014 Forfattere Aspøy, T.M. Bråten, B. Kilde Oslo: Fafo. Emner Barn Børnehave Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Norge Pædagogmedhjælper Sprog Til de 10 forrige 1 ... 370 371 372 373 374 375 376 ... 704 Til de 10 næste
