Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Innehåll och innebörd i lärares arbete i förskola och skola. Formål The object of this study is to establish broad understanding of the multicultural kindergarten as a phenomenon and to elucidate the complexity and the processes found inside… År 2006 Forfatter Gannerud, E.; Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Aktionsforskning Børnehave Casestudie Dokumentstudie Etnografisk studie Førskoleklasse Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Omsorg Pædagog Samarbejde Sverige Titel Att göra sig gällande. Mångfald i förskolebarns kamratkulturer. Formål The purpose of this study is to describe, analyse and understand how children at daycare facilities construct cultural diversity in their interaction with one another. År 2012 Forfatter Olausson, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, institutionen for tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 978-91-7459-363-1 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Køn Leg Sverige Venskab Vuggestue Titel Relasjonell mobbing blant jenter i barnehagen Formål The purpose of this report is to examine and discuss how the phenomenon of bullying is constructed in different contexts among girls in kindergarten. The author re-analyses the… År 2010 Forfatter Helgesen, M.B. Kilde HiF-rapport 2010:4. Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-156-3 Emner Barn Børnehave Deltagelse Diskursanalyse Etnografisk studie Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leg Mobning Norge Pædagog Social kompetence Venskab Titel ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. Formål The overall purpose of this dissertation is to examine child carers’ work on children’s influence. More specifically the dissertation aims to carry out a specific description… År 2011 Forfatter Westlund, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-17-2 Emner Barn Casestudie Deltagelse Demokrati Didaktik Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Sverige Titel Etikk i praksis. Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen. Formål The purpose of this study is to elucidate the choices and dilemmas faced by daycare staff in their pedagogical practice with children with social-interaction difficulties. År 2012 Forfatter Åmot, I. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(18), 1-11. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social kompetence Vurdering Titel “God ljudmiljö i förskola och skola – krav på rum, bygg- och inredningsprodukter för minskat buller”. Formål The overall purpose of this study is to improve the indoor climate at schools and daycare centres by improving the acoustic environment. The aim of this study is to present… År 2011 Forfattere Hult, M. Agge, A. Larsson, P. Persson Waye, K. Kilde Göteborg: Enheten för Arbets- och miljömedicin, Avdelingen för Samhällsmedicin och Folkhälsa, Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet. ISBN 978-91-978916-5-3 Emner Børnehave Fysisk miljø Holdningsstudie Kvantitativt studie Pædagog Sundhed Sverige Vuggestue Titel Kvalitet i barnehager i skandinavisk forskning 2006-2011: En systematisk forskningskartlegging. Formål This study is a survey of all Scandinavian research on quality at daycare facilities published in 2006-2011. The purpose of this study is to map how Scandinavian research… År 2013 Forfattere Sommersel, H.B. Vestergaard, S. Søgaard, L.M. Kilde København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Emner Barn Børnehave Danmark Efter- og videreuddannelse Etnicitet Fysisk miljø Kortlægning Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Tid Trivsel Vuggestue Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Formål “The objective of this study is to examine how social pedagogues in the Norrmalm district experience the transition to a working procedure inspired by the Reggio Emilia… År 2006 Forfatter Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Implementering Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Flexible Spaces – Flexible Subjects in ’Nature’. Transcending the ’Fenced’ Childhood in Daycare Centres? Formål The purpose of this study is to investigate the social practices of children and staff at a daycare centre with a nature/outdoor profile (in Norwegian: naturbarnehage). The… År 2012 Forfatter Nilsen, R.D. Kilde I: Qvortrup J. & Kjørholt, A.T. (red.). The Modern Child and the Flexible Labour Market. Early Childhood Education and Care. (s. 203-221). Palgrave Macmillan. ISBN 9780230314054 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Etnografisk studie Fysisk miljø Institutionalisering Kvalitativt studie Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Udendørsaktivitet Titel “Child Perspectives and Children’s Perspectives – a Concern for Teachers in Preschool”. Formål The purpose of this study is to examine the importance of preschool teachers’ communication with children in a preschool, and to explore this communication. To what extent do… År 2014 Forfattere Thulin, S. Jonsson, A. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 13-37. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dialog Didaktik Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 388 389 390 391 392 393 394 ... 704 Til de 10 næste
