Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Mathematical Teaching Moments: Between Instruction and Construction. Formål The purpose of this Swedish study is to highlight how a preschool teacher has developed preschool children’s mathematical curiosity through play in a preschool. Play is viewed… År 2014 Forfattere Lange, T. Meaney, T. Riesbeck Wernberg, A. Kilde I: U. Kortenkamp et al. (red.): Early mathematics learning. Selected Papers of POEM 2012 Conference. Springer Science. 37-54. Emner Barn Børnehave Dialog Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Pædagog Sverige Titel Pædagoger i skyggen - om børnehavepædagogers kamp for faglig anerkendelse. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Formål The objective of this study is to examine: 1) which general structures influence how child carers can position themselves as professionals and how they can define the… År 2006 Forfatter Nørregård-Nielsen, E. Emner Børnehave Danmark Kvalitativt studie Kvantitativt studie Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel An ’Ethics of resistance’ challenges taken-for-granted ideas in Swedish early childhood education. Formål The purpose of this study is to examine power relations, resistance and emancipation among children and teachers in Swedish early childhood education and care. The study is… År 2008 Forfatter Taguchi, H. L. Kilde International Journal of Educational Research 47 (5) S. 270-282. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Forældre/værge Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Early Childhood Early Childhood Educators' Perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål The purpose of this study is to examine preschool teachers’ attitudes towards the revised national curriculum for preschools in Sweden. Furthermore, the study investigates… År 2015 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal 43(5), 347-355. Emner Børnehave Holdningsstudie Implementering Interpersonel relation Kvantitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel ”Børns deltagelse i pædagogiske aktiviteter: Hverdagslivets læringsmuligheder i en børnehave”. Formål The purpose of this study is to describe how pedagogical control and management of an educational activity in a Danish kindergarten can promote or limit the participation of… År 2010 Forfatter Svinth, L. Kilde Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 47(2), 149-164. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Deltagelse Dokumentation Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål The purpose of the article is to examine how Swedish preschools (“förskoler”) work with ’Early childhood education for sustainability’, and the ways in which children are… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Børnehave Deltagelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces OECD-land Sverige Værdi Titel “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. Formål The purpose of this study is to identify potentially relevant conditions regarding organisation of children, space and time at daycare centres, which can enhance or limit… År 2011 Forfattere Martinsen, M.T. Moser, T. Kilde I: Hoel, T.L., Guldal, T.M., Dons, C.F., Sagberg, S., Solhaug, T. & Wæge, K. (red.): FoU i Praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 317-329. ISBN 9788251925655 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Kortlægning Kvantitativt studie Leder Leg Norge Organisering Tid Titel ’Er det bra eller?’: Pedagogiske spenningsfelt i møte med digitale verktøy i norske barnehager. Formål The purpose of this study is to present and discuss child carers' processual experiences with digital tools in daycare centre practices. The study's primary intention is to… År 2010 Forfattere Jernes, M. Alvestad, M. og Sinnerud Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 115-131. Emner Børnehave Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Vuggestue Titel Den tilsidesatte bog om den moderne billedbog i dagtilbud. Formål This study examines language development and children's literature in kindergarten. The aim is to clarify the unofficial literary canon for children aged one to six years at… År 2007 Forfatter Petersen, A. Kilde Gylling: Klim. Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sprog Vuggestue Titel Svensk förskolepersonals beskrivningar av teknik. LUMAT 3(2), 237-258. Formål The overall purpose of this study is to investigate how preschool staff in Swedish preschools (förskola) describe technology. The authors ask the following questions: (1) How… År 2015 Forfattere Sundqvist, P. Nilsson, T. Gustafsson, P. Emner Digitalisering Mixed-method Naturfag Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 418 419 420 421 422 423 424 ... 704 Til de 10 næste
