Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel To conform or not to conform: An in-depth analysis of teacher–child interaction and the role of emotions in social adaptation in preschool Formål The study investigates how emotions, such as shame and pride, affect children’s social adaptation in kindergarten, especially in situations where children are expected to… År 2022 Forfatter Nilfyr, K., Aspelin, J. & Lantz-Andersson, A. Emner Børnehave Didaktik Diskursanalyse Emotionel kompetence Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen Formål The study investigates how access to toys and materials affect children’s play, and how kindergarten can facilitate the physical environment to stimulate children’s creative… År 2022 Forfatter Nilsen, T. R., Bjørnestad, E., & Hannås, B. M. Emner Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Vuggestue Titel Children’s interactions with technology in teachers’ self-reported activities in Sweden’s preschools Formål The study investigates how children in Swedish kindergartens interact with technology. The purpose of the study is to increase understanding of the role technology plays in… År 2022 Forfatter Nilsson, T., Gustafsson, P. & Sundqvist, P. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Toddlers as ignorant citizens: An explorative study of conflicts and negotiations involving toys in kindergarten Formål The study investigates conflicts among toddlers in kindergarten and the role toys play in these conflicts. The author views these interactions as part of children’s development… År 2022 Forfatter Nome, D. Ø. Emner Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Social kompetence Vuggestue Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Formål The study investigates how Swedish kindergarten teachers and coordinators understand and relate to the concept of giftedness in the kindergarten context. The researcher sought… År 2022 Forfatter Nordström, M. E. Emner Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Organisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Change in toddlers’ cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education Formål The study investigates changes in cortisol levels in toddlers over the course of a year in kindergarten, and how this level relates to the quality of kindergarten, the… År 2022 Forfatter Nystad, K., Drugli, M. B., Lydersen, S., Lekhal, R. & Buøen, E. S. Emner Børnehave Case-control studie Interaktion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Sundhed Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Kvalitetsmåling med ITERS-3 i Hjørring Kommune 2021 Formål The purpose of the study is to assess the quality of the educational learning environment in kindergartens for children aged 1-3 years in Hjørring Municipality. Among other… År 2022 Forfatter Næsby, T., Medom, C., Agerbæk, E., & Drevsholt, K. M. Emner Danmark Kompetence Kvantitativt studie Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Forældre, pædagoger og pædagogstuderendes holdning til kvalitet i dagtilbud Formål The study investigates how parents, kindergarten teachers and student kindergarten teachers assess the quality of Danish kindergartens. The goal is to identify what is… År 2022 Forfatter Næsby, T. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Ledelse Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Sprog Trivsel Vuggestue Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål The study assesses the quality of the educational learning environment for young children (1-3 years) in kindergartens in Randers Municipality. The research focuses on how… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Danmark Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Læreproces Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Trivsel Velvære Vuggestue Titel Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Formål The study investigates how pedagogical leaders in municipal kindergartens in Aarhus Municipality assess their work task frameworks. The purpose is to determine what type of… År 2022 Forfatter Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Emner Danmark Holdningsstudie Kvantitativt studie Ledelse Leder Organisering Pædagog Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 622 623 624 625 626 627 628 ... 704 Til de 10 næste
