Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Formål The overall objective is to develop new knowledge about discourses about the concept of formative development/education in the annual plans of a number of selected ECEC centres… År 2015 Forfattere Nordvik, G. Alvestad, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Emner Barn Børnehave Dannelse Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Norge Organisering Pædagog Vuggestue Titel En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Formål The aim is to show how the child perspective can open up for questioning the concept of institutionalisation. The focus of the study includes how the term… År 2007 Forfatter Halldén, G. Kilde I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Institutionalisering Kvalitativt studie Socialisering Sverige Vuggestue Titel Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools. A Multiple-Case Study. Formål The purpose of this study is to examine how comprehensive and specialised Swedish preschools, adopting some form of inclusive education, accommodate the children’s individual… År 2015 Forfattere Lundqvist, J. Westling, M.A. Siljehag, E. Kilde International Journal of Early Childhood Special Education 7(2), 270-290. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Emotionel kompetence Fysisk handicap Implementering Inklusion Interaktion Interpersonel relation Leg Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Sverige Venskab Titel Kan daginstitutioner gøre en forskel? Erfaringer fra empirisk forskning og perspektiver for fremtiden. Formål The purpose of the study is to examine whether daycare centres can make a difference for socially marginalised children. The study focuses on the following five areas:… År 2007 Forfatter Jensen, B. Kilde I: Ploug, N. Social arv og social ulighed (1. udgave, S. 68-99). København: Hans Reitzel Forlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Evaluering Mixed-method Pædagog Social udsathed Tværsnitsstudie Vuggestue Vurdering Titel Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Formål The purpose of this study is to investigate how daycare staff experience working with children whose parents have been divorced. The study examines the experience of divorce… År 2012 Forfattere Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Effekter af "Familiepladser og basispladser" : udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Formål The objective of this study is to investigate whether the development of intermediate types, Familiepladser (family places) and Basispladser (basic places), which are places at… År 2009 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Interaktion Intervention Leder Læreproces Mixed-method Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Trivsel Ulighed Vuggestue Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Formål The purpose of this dissertation is to examine the relationship between Reggio Emilia atelier culture and forming (arts and crafts) in kindergartens (barnehage), and to examine… År 2015 Forfatter Carlsen, K. Kilde Åbo: Åbo Akademis forläg. Emner Barn Børnehave Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Særlige pædagogiske retninger Tegning Udendørsaktivitet Værdi Titel Udsatte børn i dagplejen: en undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder. Formål The overall goal of this study is to elucidate whether daycare in private homes as a societal institution can help break negative social heritage. In other words can everyday… År 2009 Forfatter Jensen, B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Dagpleje Danmark Etnografisk studie Holdningsstudie Kompetence Læreplan Læreproces Mixed-method Professionalisering Social arv Social udsathed Ulighed Titel The Newly Qualified Teacher: A Leader and a Professional? Formål The study examines the first year of newly qualified child carers at daycare centres. The study consists of two parts that focus on: 1) how newly qualified child carers… År 2008 Forfatter Grimsath, G.; Nordvik, G.; Bergsvik E. Kilde A Norwegian Study: Journal of In-service Education 34 (2) S. 219-236. Emner Børnehave Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Norge Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel “Barnehagepersonalets refleksjoner om vilkår for deltakelse for barn med cochleaimplantat”. Formål The purpose of this study is to examine the possibilities for children with cochlear implants (an implant developed for people who are deaf or have severe hearing loss) to take… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Ohna, S. Kilde Spesialpedagogikk, 14(07), 47-59. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 432 433 434 435 436 437 438 ... 704 Til de 10 næste
