Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Categorization Activities in Norwegian Preschools: Digital Tools in Identifying, Articulating, and Assessing Formål The study investigates digital literacy practices among children in Norwegian kindergartens and some of the ways in which children acquire basic digital literacy through… År 2019 Forfatter Aarsand, P. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Norway Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Sprog Titel Skolförberedda barn – barnförberedd skola?: Vårdnadshavares perspektiv på sina barnsövergång från förskola till förskoleklass Formål The study discusses Swedish parents’ expectations regarding their children’s upcoming transition from kindergarten to pre-school class (primary school). The study has two… År 2018 Forfatter Ackesjö, H. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Førskoleklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Titel Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner Formål The research report presents the analytical findings from an empirical investigation of educators’ professionalism in Danish kindergartens. The investigation provides specific… År 1999 Forfatter Aabro, C. Kilde Aabro, C. (2019). “Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner”. Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Emner Dagpleje Dagplejer Danmark Forvaltning Holdningsstudie Kommunikation Kvalitativt studie Trivsel Vuggestue Titel Framvekst av morfologi, syntaks og ordforråd i tidleg andrespråksutvikling - ein longitudinell kasusstudie Formål The investigation studies the Norwegian-language development in vocabulary, morphology and syntax in two multilingual children who started learning Norwegian in kindergarten.… År 2018 Forfatter Gujord, A. K. H., Neteland, R., Selås, M. Kilde NOA: norsk som andrespråk, 34(1/2):93-127. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Sprog Vuggestue Titel The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian Formål The purpose is to investigate the language comprehension of the majority language, in this case Norwegian, among different groups of bilingual toddlers. The study also compares… År 2018 Forfatter Gunnerud, H. L., Reikerås, E., Dahle, A. E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):833-854. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Flersprogethed Forældre/værge Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Lige muligheder Longitudinelt studie Norge Pædagog Sprog Vuggestue Titel What makes good pre-schools good for all children Formål The study analyses what characterises high quality interaction and structural organisation in kindergartens, with a special focus on the interaction between children and… År 2019 Forfatter Næsby, T. Kilde Early Child Development and Care Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Danmark Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Ledelse Lige muligheder Mixed-method Omsorg Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Tilknytning Trivsel Velvære Vurdering Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Formål The study investigates the experiences of kindergarten teachers and music teachers in a multicultural Swedish district when working with El Sistema-inspired activities. El… År 2018 Forfatter Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Kilde Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Deltagelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Inklusion Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Musik Organisering Policy Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Sverige Værdi Titel Ord i interaktion: En lärares organisering av ett klassamtal om ordsammansättning Formål The aim of the study is to investigate how a kindergarten teacher organises a conversation about compound words in a pre-school group where most of the children have Swedish as… År 2018 Forfatter Näslund, S. Kilde Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 13(2):151–167. Emner Barn Børnehave Didaktik Flersprogethed Førskoleklasse Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Sprog Sverige Titel Emergent Science and gendered Bodies in Preschool Outdoor play. Swedish title: Begynnande naturvetenskap och könade kroppar i förskolans utelek Formål This study investigated kindergarten children’s gender identity development as they played and explored together in natural environments. Based on neo-materialist theory, this… År 2018 Forfatter Günther-Hanssen A. Kilde Tidskrift för genusvetenskap, 39(4):9-30. Emner Barn Børnehave Det kropslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Identitet Kvalitativt studie Køn Leg Ligeværdighed Pædagog Rum og fysisk indretning Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Titel Teknologimedierede aktiviteter i børns overgang fra dagtilbud til skole: Et sociokulturelt informeret og design-baseret studie Formål The study investigates the interactions occurring in the dialogue that took place between children, kindergarten teachers and researchers during a design-based collaboration,… År 2019 Forfatter Odgaard, A. B. Kilde Syddansk Universitet Emner Barn Børnehave Danmark Digitale værktøjer Kompetence Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Til de 10 forrige 1 ... 435 436 437 438 439 440 441 ... 704 Til de 10 næste
