Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Formål This article investigates the bidirectional (two-way) relationships between self-regulation, mathematics, vocabulary and phonological awareness in children during the… År 2019 Forfatter ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Kilde Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Norge Sammenhæng med skole Sprog Særlige pædagogiske retninger Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aktionsforskning Barn Casestudie Dagpleje Dagplejer Danmark Etik (pædagogfaglig) Implementering Kvalitativt studie Ledelse Organisering Policy Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Formål This article compiles and discusses research on the tension that exists between institutional diversity among owners of Norwegian kindergartens on the one hand, and the… År 2018 Forfatter Haugset A. S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Emner Forvaltning Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Norge Organisering Policy Systematisk review/kortlægning Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Casestudie Dagpleje Danmark Etik (pædagogfaglig) Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Policy Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål The purpose of the study was to contribute new knowledge in the technological field of research in kindergartens by studying children’s, and to some extent kindergarten… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Entreprenørskab Førskoleklasse Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Har kommunalt eller privat eierskap betydning for kvaliteten i norske barnehager? Formål Norwegian kindergartens are owned both by municipalities and by private enterprises such as commercial companies, religious communities, self-employed persons and parents. This… År 2019 Forfatter Haugset A. S. Kilde Tidsskrift for velferdsforskning, 22(3):240-254. Emner Forvaltning Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Norge Organisering Policy Systematisk review/kortlægning Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål The aim of the study is to develop more understandings of what characterises how the youngest children influence their own everyday kindergarten life. The researcher studies… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Børnehave Deltagelse Demokrati Dialog Emotionel kompetence Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Værdi Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Formål The purpose of the study is to investigate how kindergarten teachers experience contact with the children’s parents. The research question is: What are the perceptions and… År 2019 Forfatter Hedlin, M. Emner Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Sverige Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål The study investigates the relationship between inclusion and the language mapping of multilingual children in kindergarten. The thesis statement is about whether, and how, the… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Barn Børnehave Casestudie Dokumentation Evaluering Flersprogethed Indberetning Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Vurdering Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Formål Kindergarten coordinators who have male employees on their staff, or who want to employ men, often have to deal with parents’ suspicions towards men in kindergartens that are… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M. Kilde Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Emner Det kropslige Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Køn Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Ligeværdighed Organisering Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Til de 10 forrige 1 ... 445 446 447 448 449 450 451 ... 704 Til de 10 næste
