Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Forældre, pædagoger og pædagogstuderendes holdning til kvalitet i dagtilbud Purpose Studien undersøker hvordan foreldre, barnehagelærere og barnehagelærerstudenter vurderer kvaliteten i danske barnehager. Målet er å identifisere hva som anses som viktigst for… Year 2022 Author Næsby, T. Subjects Child carer/educaters Communication Denmark Interaction Kindergarten Language Management Nursery Observational Studies Parent/guardian Quantitative study Social Competence Wellbeing Title Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Purpose Studien vurderer kvaliteten på det pedagogiske læringsmiljøet i barnehager for små barn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på hvordan ulike faktorer som fysiske… Year 2022 Author Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Subjects Care Child carer/educaters Competence Denmark Health Interaction Learning process Nursery Observational Studies Pedagogical staff Physical Environment Play Qualitative study Quantitative study Well-being Wellbeing Title Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Purpose Studien utforsker kvaliteten på pedagogiske læringsmiljøer i barnehager i Randers Kommune i Danmark, ved bruk av Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 er… Year 2022 Author Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Subjects Child carer/educaters Competence Denmark Didactics Interaction Kindergarten Learning process Observational Studies Physical Environment Quantitative study Social Competence Well-being Wellbeing Title Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Purpose Studien undersøker hvordan pedagogiske ledere i kommunale barnehager i Århus kommune vurderer rammene for sine arbeidsoppgaver. Formålet er å finne ut av hvilke ikke-faglige… Year 2022 Author Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Management Manager Organisation Quantitative study Title What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Purpose Formålet med studien er å gi en på-stedet beskrivelse av hvordan barnehagebarn i alderen fire til fem år ved to danske barnehager bruker algoritmisk tenkning (AT) for å løse… Year 2022 Author Odgaard, A. B. Subjects Child carer/educaters Cognitive competence Communication Competence Cooperation Denmark Didactics Digital tools Digitalisation Ethnographic study Kindergarten Learning process Observational Studies Qualitative study Title Integration of education for sustainability in the preschool curriculum: A comparative study between the two latest Swedish curricula Purpose Studien undersøker den svenske rammeplanen for barnehagen fra 2016 og 2018, med fokus på hvordan bærekraft og utdanning for bærekraft kommer fram. Forskningsspørsmålene er: … Year 2022 Author Ohlsson, A., Gericke, N., & Borg, F. Subjects Activities and routines in ECEC Administration Comparative analysis Curriculum Document study Qualitative study Quantitative study Sweden Title Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Purpose Formålet med artikkelen er å analysere prosessen med planlegging og etablering av to tverrfaglige innovasjonsprosjekter i barnehager og å drøfte utformingen av prosjektene i… Year 2022 Author Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Implementation Manager Norway Professionalisation Qualitative study Title A playful orchestration in narrative expressions by toddlers – a contribution to the understanding of early literacy as event Purpose Studien undersøker hendelser der småbarn utforsker forskjellige kroppslig uttrykte modaliteter i historiefortelling. Forskningsspørsmålet er: Hvordan orkestrerer småbarn mening… Year 2022 Author Olaussen, I. O. Subjects Communication Competence Cross-sectional study Ethnographic study Kindergarten Language Norway Nursery Qualitative study Title Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Purpose Studien utforsker endringer knyttet til overganger og transformasjoner i samfunnsmessige, materielle og fysiske forhold som muliggjør generasjonsmøter mellom små barn og eldre… Year 2022 Author Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cooperation Cross-sectional study Interpersonal relation Norway Organisation Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Quantitative study Title Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education Purpose Målet med studien er å finne ut hvilke inkluderende idealer og spesialpedagogiske verktøy barnehagelærere i svenske kommuner har til rådighet. Forskningsspørsmålene er: 1)… Year 2022 Author Palla, L., & Vallberg Roth, A. C. Subjects Attitude study Child carer/educaters Co-decision making Communication Document study Documentation Evaluation Inclusion Language Manager Participation Qualitative study Reporting Social and special pedagogics Sweden Previous 10 items 1 ... 355 356 357 358 359 360 361 ... 704 Next 10 items
