Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan børns forståelse af symboler bliver understøttet af pædagoger (preschool teachers). Fokus er på, hvordan børn lærer at forstå symboler… Year 2016 Author Magnusson, M., & Pramling, N. Source European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Cognitive competence Competence Drawing Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan dagtilbudsledere (directors of early childhood centers) arbejder med at fremme en fælles forståelse af børns læring blandt deres… Year 2016 Author Moen, K. H. Source Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Subjects Case study Child carer/educaters Cooperation Dialogue Further and continuing training Kindergarten Learning process Management Manager Norway Nursery Pedagogical assistant Qualitative study Title Motor-life-skills of toddlers: a comparative study of Norwegian and British boys and girls applying the Early Years Movement Skills Checklist Purpose Studiets formål er at undersøge, om der er forskelle på drenges og pigers motoriske evner til at mestre og løse dagligdagsopgaver (motor-life-skills) i dagtilbud. Børn benytter… Year 2016 Author Moser, T., & Reikerås, E. Source European Early Childhood Education Research Journal 24, 115-135. ISBN 29255324 Subjects Child Child carer/educaters Comparative analysis Cross-sectional study Gender Indoor activity Kindergarten Motory activity Norway Nursery Outdoor activity Pedagogical assistant Physical activity Quantitative study The physical aspect Title Første-fots-erfaringer gjennom vandring – de yngste barnas samspill med omgivelsene i barnehagen Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan de yngste børns vandringer har forskellig karakter og afspejler forskellige forhold i dagtilbuddets fysiske og sociale omgivelser.… Year 2016 Author Myrstad, A., & Sverdrup, T. Source I: Gulpinar, T., Hernes, L., & Winger, N. (red.). Blikk fra barnehagen, s.97-118. Oslo: Fagboksforlaget. ISBN 27873353 Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Ethnographic study Interaction Motory activity Nursery Pedagogical assistant Physical Environment Qualitative study Title Vad händer med lärandets objekt? En studie av hur lärare och barn i förskolan kommunicerar naturvetenskapliga fenomen Purpose Det overordnede formål med studiet er at undersøge hvordan pædagoger håndterer indholdsaspektet i ’Läroplan för förskolan (1998)’ i deres samtaler med børn.… Year 2006 Author Thulin, S. Source Växjö: Växjö University Press. Subjects Child Child carer/educaters Curriculum Ethnographic study Interaction Kindergarten Learning process Natural Science Qualitative study Sweden Title Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Purpose Formålet har været at undersøge betydningen af dokumentation og evaluering på daginstitutionsområdet. Year 2008 Author Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Source København: Københavns Universitet. Subjects Administration Case study Child carer/educaters Denmark Document study Documentation Evaluation Kindergarten Manager Nursery Professionalisation Qualitative study Title Kategoriseringar av barn i förskoleåldern - Styrning & administrativa processer. Purpose Formålet med afhandlingen er at synliggøre og problematisere kategoriseringen af ‘børn med behov for særlig støtte’ og at behandle forskellige perspektiver på udviklings- og… Year 2009 Author Lutz, K. Source Malmö: Malmö högskola. Subjects Case study Child Child carer/educaters Discourse analysis Document study Kindergarten Mental disability Nursery Parent/guardian Policy Qualitative study Sweden Title Tio år efter förskolereformen: Nationell utvärdering av förskolan. Purpose Studiet har til formål at følge op på resultaterne af den første nationale evaluering (”Förskola i brytningstid”, 2004) og undersøge dagtilbudsreformens implementering og… Year 2008 Author Skolverket Source Stockholm: Skolverket. Subjects Attitude study Case study Cross-sectional study Curriculum Documentation Evaluation Implementation Kindergarten Mixed-method Nursery Policy Sweden Title Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Purpose Formålet med undersøgelsen er at evaluere tiltaget ”gratis kjernetid”. Tiltaget består af et gratis tilbud om 20 timers børnehave (barnehage) om ugen og retter sig mod alle… Year 2014 Authors Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Source Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Subjects Administration Attitude study Child Document study Economy Ethnicity Evaluation Language Learning process Manager Mixed-method Multilingualism Norway Parent/guardian Transitions to school Title Kaptein Andreas og hans mannskap – drøfting av forskningsdata om en gutts stemme og hans innflytelse på barnehagens innhold. Purpose Den nye ’Rammeplan for Barnehagen 2006’ understreger, med udgangspunkt i FN’s børnekonvention, at børn har ret til medbestemmelse. Studiet undersøger hvordan børns deltagelse… Year 2006 Author Ødegaard, E. E. Source Bergen: Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning, Pedagogikkseksjonen. Subjects Child Child carer/educaters Co-decision making Dialogue Ethnographic study Norway Nursery Play Qualitative study Previous 10 items 1 ... 186 187 188 189 190 191 192 ... 704 Next 10 items
