Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Exploring pedagogues’ understanding and detection of vulnerability in Danish early childhood education and care Purpose Studiet undersøger, hvordan danske pædagoger forstår og identificerer sårbarhed hos børn, med særligt fokus på trivsel, læring, udvikling og dannelse. Forskeren ser nærmere på,… Year 2023 Author Theilmann, B. M. Subjects Assessment Attitude study Care Child carer/educaters Competence Denmark Emotional Competence Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Social exposure Wellbeing Title Att lära för FN: s Globala Mål–utmaningar och möjligheter med ämnesövergripande och samskapande undervisning i förskolan Purpose Studiet undersøger hvordan pædagoger, der er ansvarlige for børn i alderen 1-5 år i svenske dagtilbud, forstår og implementerer bæredygtighedsundervisning med udgangspunkt i… Year 2023 Author Asplund, T., Uhrqvist, O., Kall, A. S., & Bijedic, A. Subjects Child carer/educaters Didactics Kindergarten Learning process Nursery Qualitative study Sustainability Sweden Title Play-based learning discourses in the Norwegian and English curricula Purpose Studiet analyserer forskelle og ligheder i, hvordan legebaseret læring forstås og bruges i børnehaven og skolen i Norge og England. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke… Year 2023 Author Thida Oo, A., & Davidsen, A. Subjects Administration Curriculum Didactics Document study Norway OECD-country Play Policy Qualitative study Title Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Purpose Studien undersöker hur svenska förskollärare anpassade sig till ett projekt vars syfte var att öka ekosystemtjänster i förskolemiljöer. Exempel på dessa tjänster inkluderade… Year 2022 Author Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Subjects Attitude study Child carer/educaters Competence Didactics Kindergarten Learning process Natural Science Observational Studies Outdoor activity Qualitative study Sweden Title Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Purpose Studien undersöker mönster av barns deltagande och deras närhet till en liten grupp av barn och vuxna under fri lek i svenska förskolor. Forskarna använde verktyget Child… Year 2022 Author Åström, F. & Almqvist, L. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Communication Inclusion Interaction Interpersonal relation Kindergarten Multilingualism Observational Studies Participation Play Quantitative study Social Competence Socialisation Sweden Title Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Purpose Studien undersöker hur svenska förskollärare uppfattar sin roll i att stärka barns anknytning till naturen (C2N) genom naturvetenskaplig undervisning, i enlighet med… Year 2022 Author Beery, T., & Fridberg, M. Subjects Case study Child carer/educaters Didactics Kindergarten Learning process Natural Science Qualitative study Sweden Title From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Purpose Studien undersöker hur olika intressenter (föräldrar, förskolechefer, förskolepersonal och PPT-tjänsten) uppfattar kvaliteten på förskoleprogram för barn med autism. Syftet med… Year 2022 Author Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Subjects Administration Attitude study Autism Child carer/educaters Cooperation with parents Inclusion Kindergarten Management Manager Nursery Parent/guardian Qualitative study Social and special pedagogics Sweden Title Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Purpose Studien syftar till att bidra med kunskap om hur undervisning i förskolan kan förstås utifrån hur förskollärare beskriver undervisning. Forskningsfrågor: Hur beskriver… Year 2022 Author Berg, B. Subjects Child carer/educaters Didactics Document study Learning process Qualitative study Sweden Title Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Purpose Studien undersöker hur svenska förskollärare utvecklar sin professionella kompetens genom ett aktionsforskningsprojekt med fokus på forskningsbaserad undervisning i förskolan.… Year 2022 Author Bergmark, U., & Westman, S. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cooperation Dialogue Kindergarten Learning process Professionalisation Qualitative study Sweden Title The effect of special educational assistance in early childhood education and care on psycho-social difficulties in elementary school children Purpose Studien undersöker hur specialpedagogiskt stöd i förskolan påverkar barns psykosociala svårigheter i grundskoleåldern. Forskarna analyserar om barn som får detta stöd har färre… Year 2022 Author Biele, G., Lekhal, R., Overgaard, K. R., Wang, M. V., Brandlistuen, R. E., Friis, S., & Zeiner, P. Subjects Cohort study Communication Interpersonal relation Intervention Kindergarten Longitudinal study Norway Quantitative study Social and special pedagogics Previous 10 items 1 ... 682 683 684 685 686 687 688 ... 704 Next 10 items
