Formål
I artiklen udforsker forfatteren visionerne for udformning af daginstitutioner, som de blev udformet som en del af den svenske velfærdsstat i 1970'erne, og diskuterer, hvilken opfattelse af barndommen og samfundet visionerne var baseret på.
Resultat
Analysen viser en ambitiøs vision for udformningen af daginstitutioner med det formål at tilbyde børn et mangfoldigt og stimulerende miljø, der støtter op om deres uafhængighed og valgfrihed. I modsætning til udformningen af daginstitutioner i Europa i efterkrigstiden blev de svenske daginstitutioner ikke udformet som reaktion på erfaringerne fra verdenskrigene. Inspireret af Jean Piagets og Erik Eriksons teorier, og baseret på den svenske velfærdsstats rationalitet, var denne udformning af daginstitutioner snarere beregnet som et middel mod utilstrækkeligheden af det, der blev opfattet som et anonymt, sterilt og livløst moderne samfund.
Design
Forskeren analyserer rapporter, brochurer og undervisningsmateriale udgivet af svenske myndigheder.
Referencer
Westberg, J. (2019): “Designing preschools for an independent and social child: visions of preschool space in the Swedish welfare state”. Early Years.