The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools

Formålet er at undersøge, hvordan børn i Finland, Sverige og Island beskriver børnehavemiljøet i forhold til støj, stemmebrug og verbal kommunikation med fokus på børnenes egne erfaringer, viden og idéer. Andre interesseområder for studiet er børnenes egen bevidsthed om konsekvenserne af støj og mulige reaktioner på støj, potentielle forskelle mellem landene og potentielle forskelle baseret på køn.

Resultaterne viser, at børn var opmærksomme på høje støjniveauer og skød skylden for det meste af støjen på sig selv eller andre børn. Majoriteten af børnene skød skylden for støjen på andre børns leg og råb.

Den mest almindelige tematik i børnenes udtalelser var relateret til børnenes oplevelser af støj, besvær med at høre andre og at blive hørt af andre samt kropslige og emotionelle reaktioner. De kropslige reaktioner, som de fleste børn talte om, var ondt i ørerne og øm hals i forbindelse med støj og høj stemmebrug.

Børnene beskriver generelt reaktioner og strategier relateret til støj. De var klar over, at støj hindrer kommunikation og har indflydelse på hørelsen, men er mindre bevidste om effekten af støj på stemmen. Studierne viser, at børnenes erfaringer er ens i alle tre lande. Miljø og udfordringer i forbindelse med kommunikation og støj beskrives ens på tværs af køn.

Metoden er interviews med børn i alderen 5-6 år, både en til en og i fokusgrupper. I alt 8 børnehaver valgte at deltage i studiet, 3 fra Finland, 2 fra Sverige og 2 fra Island. Alle børnehaverne fra Finland og Sverige var drevet af det offentlige, fra Island var en børnehave offentligt drevet og en børnehave privat drevet. Alle børnehaver var placeret i byområder.

30 af børnene blev interviewet i fokusgrupper på 4-6 børn, 14 børn i Finland og 16 børn i Sverige. Desuden blev der gennemført interviews med børn enkeltvis. I alt 48 børn blev interviewet til dette studie.

McAllister, A., Rantala, L. & Jónsdóttir, V. I. (2019). "The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools". Frontiers in Psychology, 10:e1954.