Betydningen af dagtilbudsarbejde med børn i naturen – En forskningsoversigt med fokus på nordisk litteratur undersøgt med sigte på danske forhold

Center for Børn og Natur vil med projektet "Kom med ud" understøtte og udvikle pædagogers brug af naturen i danske dagtilbud. Som baggrund for denne vidensoversigt blev der udarbejdet en større kortlægning af den nuværende brug af natur i danske dagtilbud. Vidensoversigten skulle formidle viden om naturens betydning og anvendelse for børn i alderen 0-6 år med særligt fokus på viden relateret til børnenes ophold i dagtilbuddet. Forskningsspørgsmålet var: Hvilken viden findes der om naturens betydning for små børns (0-6 år) trivsel, udvikling, læring og dannelse i den nordiske forskning?

Konklusionen af litteraturgennemgangen var, at dagtilbud bevidst og systematisk bidrager til at give stadig flere børn adgang til grønne omgivelser. Forskningen viste, at pædagogisk arbejde i naturomgivelser fremmede børns trivsel, udvikling, læring og dannelse. 

Forskerne har foretaget en systematisk litteratursøgning i flere databaser for at lave en oversigt over forskningsområdet. Ud af 1095 søgeresultater i databaserne blev 32 artikler inkluderet i vidensoversigten. 

Ejbye-Ernst, N., Moss, B., Stokholm, D., Larssen, B., Præstholm, S. & Frøkjær, T. (2019). «Betydningen af dagtilbudsarbejde med børn i naturen – En forskningsoversigt med fokus på nordisk litteratur undersøgt med sigte på danske forhold». Nødebo: Center for Børn og Natur & VIA University College.