Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 181 resultater. Filtre: Professionalisering Titel Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Formål Studiet undersøger, hvad der påvirker pædagogers og andre ansattes vilje til at synge i dagtilbuddet. Studiet søger at forstå, hvordan tryghed, selvtillid og spontane… År 2023 Forfatter Bæverfjord, H., Sæther, M. Emner Kvalitativt studie Leg Musik Målstyrede aktiviteter Norge Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Titel Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study Formål Studiet undersøger, hvordan småbørns kortisolniveau samt forældres og vuggestuepersonalers opfattelser afspejler småbørns overgang fra hjem til vuggestue. Forskerne måler… År 2023 Forfatter Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Interaktion Mixed-method Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige fungerer som ledere for pædagogisk udvikling gennem et delt lederansvar, kendt som "Educational Development Leaders" (EDLs).… År 2023 Forfatter Elm, A., Liljestrand, J Emner Casestudie Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Sverige Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige forstår, ændrer og forbedrer læringssituationer, når digitale værktøjer bruges i samspil med kollegaer, en filmvejleder og en… År 2023 Forfatter Forsling, K. Emner Børnehave Digitale værktøjer Kvalitativt studie Kvasi-eksperiment Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Titel Barnehagelærere med mastergrad – med blikk for pedagogikk Formål Studiet udforsker, hvilken indvirkning masteruddannelse har på pædagogers pædagogiske viden og praksis. Forskningsspørgsmålet er: Hvilken viden oplever pædagoger med mastergrad… År 2023 Forfatter Ivarson, K. A. Emner Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Norge Professionalisering Pædagog Titel Psykologisk tryghed blandt pædagoger i dagtilbud Formål Studiet undersøger, hvordan danske pædagoger oplever psykologisk tryghed på arbejdspladsen. Studiet sigter mod at udfylde et hul i forskningen, da der har været begrænset… År 2023 Forfatter Lykkegaard, E., & S. Sørensen, B. Emner Danmark Holdningsstudie Ledelse Mixed-method Professionalisering Pædagog Samarbejde Sundhed Tværsnitsstudie Titel When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss Formål Studiet undersøger, hvordan danske børnehaver støtter familier og børn i sorgsituationer efter alvorlig sygdom og dødsfald. Formålet med studiet er at kortlægge, hvilke… År 2023 Forfatter Lytje, M., & Dyregrov, A. Emner Børnehave Danmark Emotionel kompetence Holdningsstudie Interaktion Kvalitativt studie Leder Omsorg Professionalisering Pædagog Samarbejde Titel The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents Formål Studiet undersøger, hvordan latter påvirker samarbejdet mellem daginstitutionsansatte og forældre med flygtningebaggrund, og hvordan latter kan fremme social og kulturel… År 2023 Forfatter Myrann, M. K. Emner Casestudie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Samarbejde Titel Understanding long-term thinking as a management strategy to support sustainable quality development: perspectives from education Formål Studiet undersøger, hvordan langsigtet tænkning kan anvendes som en ledelsesstrategi for bæredygtig kvalitetsudvikling i daginstitutionssektoren. Studiet sigter mod at belyse… År 2023 Forfatter Mårtensson, A., Snyder, K., Ingelsson, P., & Bäckström, I. Emner Bæredygtighed Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Children’s critical thinking skills: perceptions of Norwegian early childhood educators Formål Studiet undersøger norske pædagogers opfattelser af kritisk tænkning, og hvordan børns kritiske tænkning kommer til udtryk i børnehaven. Formålet er at skabe mere viden om… År 2023 Forfatter Pollarolo, E., Størksen, I., Skarstein, T. H., & Kucirkova, N. Emner Børnehave Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 Til de 1 næste
