Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1125 resultater. Filtre: Børnehave Titel Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Formål Studiet undersøger, hvordan en robotversion af sprogprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den almindelige version af programmet. Forskerne bag studiet udviklede… År 2021 Forfatter Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kompetence Læreproces Mixed-method Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Formål Studiets mål er at øge forståelsen for sammenhængen mellem kvaliteten i sproglæringsmiljøet i vuggestuer og ordforrådsudviklingen hos børn i alderen tre til fem år. År 2021 Forfatter Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Emner Barn Børnehave Didaktik Kommunikation Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Vurdering Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Formål Studiet undersøger den mulige nytteværdi af det norske vurderingsværktøj TRAS – Tidlig Registrering Av Språkutvikling – til vurdering af sprogfærdigheder hos… År 2021 Forfatter Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Emner Autisme Barn Børnehave Kvantitativt studie Observastionsstudier Screeningsinstrument Sprog Sverige Vuggestue Vurdering Titel Kindergarten screening tools filled out by parents and teachers targeting dyslexia. Predictions and developmental trajectories from age 5 to age 15 years. Formål Studiet undersøger, hvordan nære omsorgspersoner kan bidrage til tidlig identificering af dysleksi hos børn før skolealderen. Formålet med studiet var todelt: Det første mål… År 2021 Forfatter Helland, T., Morken, F., Helland, W. A. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Intervention Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Norge Pædagog Screeningsinstrument Skrivning Vurdering Titel Kulekrabater-Lek, lärande och undervisning: en lekintervention för att stärka barns deltagande i lek - en pilotstudie. Formål Målet med studiet er at gennemføre en legeintervention i en svensk børnehave, som indebærer forebyggende arbejde med henblik på at reducere risikoen for at udvikle psykiske… År 2021 Forfatter Hellberg, K., Fälth, L., Lundbäck, B. Emner Børnehave Didaktik Forældre/værge Inklusion Intervention Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sundhed Sverige Titel The effect of a structured intervention to improve motor skills in preschool children: Results of a randomized controlled trial nested in a cohort study of Danish preschool children, the MiPS study. Formål Studiet undersøger effekten af en intensiv struktureret intervention med henblik på at forbedre de motoriske færdigheder hos tre- til seksårige børnehavebørn. År 2021 Forfatter Hestbaek, L., Vach, W., Andersen, S. T., Lauridsen, H. H. Emner Barn Bevægelse Børnehave Danmark Fysisk aktivitet Intervention Kompetence Kvantitativt studie RCT studie Sundhed Vuggestue Titel Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper: En empirisk studie av applesing i barnehagen. Formål Studiet udforsker den litterære oplevelse, når børn læser billedbøger via apps i små grupper i børnehaven. Forskerne ser på, hvordan en æstetisk læsemåde kan komme til udtryk i… År 2021 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Emner Barn Bøger Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Højtlæsning Interaktion Kvalitativt studie Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel The relation of home literacy environments to language and preliteracy skills in single-and dual-language children in Danish childcare. Formål Studiet undersøger, hvordan læseaktiviteter i hjemmet kan påvirke børnenes evner til at tale og læse. Forskerne fokuserer især på børn, som har været i daginstitution hele… År 2021 Forfatter Højen, A., Hoff, E., Bleses, D., Dale, P. S. Emner Barn Børnehave Danmark Flersprogethed Forældre/værge Højtlæsning Kvantitativt studie Læsning Sprog Vuggestue Titel Rampenissen i barnehagen: Formidling og forhandling av ikke-empiriske figurers ontologiske status i adventstiden. Formål Studiet analyserer, hvordan spørgsmål om sandhed i tilknytning til fantastiske og religiøse figurer forhandles og etableres i en børnehave i adventstiden. Forskeren undersøger,… År 2021 Forfatter Iversen, R. L. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Didaktik Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan pædagogstuderende eller nyuddannede pædagoger forholder sig til fysisk berøring mellem pædagoger og børn i svenske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Emner Barndomssyn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Omsorg Policy Pædagog Sverige Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 ... 81 82 83 84 85 86 87 ... 113 Til de 10 næste
