Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1015 resultater. Filtre: Pædagogfaglighed og professionsforståelse Titel Inbetween Literacy Desirings and Following Commands: Rethinking Digitalization in Swedish Early Childhood Education Formål Studiet udforsker, hvordan digitalisering i børnehaven formes af samspillet mellem børns og pædagogers opfattelser, kroppe og materialitet i hverdagspraksis. Målet er at… År 2023 Forfatter Buskqvist, U., Johansson, E., Hermansson, C. Emner Børnehave Digitale værktøjer Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Interpersonel relation Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Policy Pædagog Sverige Titel Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Formål Studiet undersøger, hvad der påvirker pædagogers og andre ansattes vilje til at synge i dagtilbuddet. Studiet søger at forstå, hvordan tryghed, selvtillid og spontane… År 2023 Forfatter Bæverfjord, H., Sæther, M. Emner Kvalitativt studie Leg Musik Målstyrede aktiviteter Norge Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Titel Krav om progresjon: Hvordan beskrives progresjon i arbeidet med fagområdet antall, rom og form i barnehagens årsplaner? Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan progression beskrives i børnehavernes årsplaner, særlig med fokus på fagområderne antal, rum og form. Studiet ser nærmere på,… År 2023 Forfatter Bøhler, E. Emner Dokumentation Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreplan Læreproces Matematik Norge Pædagog Titel Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af… År 2023 Forfatter van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Emner Emotionel kompetence Forældre/værge Inklusion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg RCT studie Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Formål Studiet undersøger hverdagslige sociale interaktioner i et svensk dagtilbud, hvor pædagogerne bruger berøring som et redskab til at opretholde orden i børnegruppen. Målet er at… År 2023 Forfatter Cekaite, A., Bergnehr, D. Emner Børnehave Deltagelse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Køn i dagtilbud Formål Rapporten undersøger, hvordan forståelser af køn påvirker børns hverdag i danske børnehaver. Forskerne studerer, hvordan kønsnormer bliver dannet og opretholdt i pædagogisk… År 2023 Forfatter Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Interaktion Kvalitativt studie Køn Leder Leg Observastionsstudier Pædagog Titel Prerequisites for emergent literacy in Swedish preschools Formål Studiet undersøger eksisterende praksisser omkring læse- og skriveundervisning i svenske børnehaver, med fokus på miljøet, højtlæsning og begyndende skrivning.… År 2023 Forfatter Dahlström, H., Damber, U., Rasmusson, M. Emner Børnehave Didaktik Kvalitet i dagtilbud Læreproces Mixed-method Observastionsstudier Policy Sverige Vuggestue Titel Tidlig indsats?: Praksis i børnehavers inklusion af børn med autisme Formål Formålet med studiet var at undersøge, hvordan "tidlig indsats" i praksis bliver implementeret for børn med autisme i almene dagtilbud. Forskerne ønskede at belyse, hvordan… År 2023 Forfatter Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Observastionsstudier Pædagog Social- og specialpædagogik Trivsel Titel Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne Formål Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner håndterer tiggeri som et samfundsfænomen sammen med børnene. Forskeren undersøger de pædagogiske og etiske… År 2023 Forfatter Dolk, K. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Værdi Titel Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study Formål Studiet undersøger, hvordan småbørns kortisolniveau samt forældres og vuggestuepersonalers opfattelser afspejler småbørns overgang fra hjem til vuggestue. Forskerne måler… År 2023 Forfatter Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Interaktion Mixed-method Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 93 94 95 96 97 98 99 ... 102 Til de 10 næste
