Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 459 resultater. Titel Characteristics of Forest Sites used by a Danish Forest Preschool Formål Studiets formål er at undersøge, hvad der karakteriserer de steder i skoven (forest sites), som bruges af og værdsættes højt af børn og personale i dagtilbud. År 2016 Forfatter Lerstrup, I., & Refshauge, A. D. Kilde Urban Forestry & Urban Greening 20, 387-396. ISBN 29606598 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Formål Formålet er at undersøge, hvordan et læringsstudie (learning study) kan være med til at udvikle børns forståelse af fysik og naturvidenskab (physics learning) i dagtilbud, her… År 2016 Forfatter Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Kilde Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Evaluering Intervention Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag Sverige Titel Preschool morphological training produces long-term improvements in reading comprehension Formål Formålet med studiet er at evaluere langtidseffekten af en intervention målrettet morfologisk bevidsthed (morphological awareness) på børns læseforståelse. Forfatterne… År 2016 Forfatter Lyster, S.H., Lervåg, A.O. & Hulme, C. Kilde Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29, 1269-1288. ISBN 29255318 Emner Barn Børnehave Intervention Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Norge Sammenhæng med skole Sprog Titel Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan børns forståelse af symboler bliver understøttet af pædagoger (preschool teachers). Fokus er på, hvordan børn lærer at forstå symboler… År 2016 Forfatter Magnusson, M., & Pramling, N. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Tegning Titel Motor-life-skills of toddlers: a comparative study of Norwegian and British boys and girls applying the Early Years Movement Skills Checklist Formål Studiets formål er at undersøge, om der er forskelle på drenges og pigers motoriske evner til at mestre og løse dagligdagsopgaver (motor-life-skills) i dagtilbud. Børn benytter… År 2016 Forfatter Moser, T., & Reikerås, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24, 115-135. ISBN 29255324 Emner Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Indendørsaktivitet Komparativ analyse Kvantitativt studie Køn Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Første-fots-erfaringer gjennom vandring – de yngste barnas samspill med omgivelsene i barnehagen Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan de yngste børns vandringer har forskellig karakter og afspejler forskellige forhold i dagtilbuddets fysiske og sociale omgivelser.… År 2016 Forfatter Myrstad, A., & Sverdrup, T. Kilde I: Gulpinar, T., Hernes, L., & Winger, N. (red.). Blikk fra barnehagen, s.97-118. Oslo: Fagboksforlaget. ISBN 27873353 Emner Barn Bevægelse Børneperspektiver Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Kategoriseringar av barn i förskoleåldern - Styrning & administrativa processer. Formål Formålet med afhandlingen er at synliggøre og problematisere kategoriseringen af ‘børn med behov for særlig støtte’ og at behandle forskellige perspektiver på udviklings- og… År 2009 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. Emner Barn Børnehave Casestudie Diskursanalyse Dokumentstudie Forældre/værge Kvalitativt studie Policy Psykisk handicap Pædagog Sverige Vuggestue Titel Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Formål Formålet med undersøgelsen er at evaluere tiltaget ”gratis kjernetid”. Tiltaget består af et gratis tilbud om 20 timers børnehave (barnehage) om ugen og retter sig mod alle… År 2014 Forfattere Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Kilde Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Emner Barn Dokumentstudie Etnicitet Evaluering Flersprogethed Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Leder Læreproces Mixed-method Norge Sammenhæng med skole Sprog Økonomi Titel Kaptein Andreas og hans mannskap – drøfting av forskningsdata om en gutts stemme og hans innflytelse på barnehagens innhold. Formål Den nye ’Rammeplan for Barnehagen 2006’ understreger, med udgangspunkt i FN’s børnekonvention, at børn har ret til medbestemmelse. Studiet undersøger hvordan børns deltagelse… År 2006 Forfatter Ødegaard, E. E. Kilde Bergen: Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning, Pedagogikkseksjonen. Emner Barn Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Vuggestue Titel “Child Perspectives and Children’s Perspectives – a Concern for Teachers in Preschool”. Formål Formålet med dette studie er at undersøge vigtigheden af og problematisere pædagogers (preschool teachers) kommunikation med børn i en børnehave (preschool). I hvilket omfang… År 2014 Forfattere Thulin, S. Jonsson, A. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 13-37. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dialog Didaktik Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 46 Til de 10 næste