Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel ‘Can you teach me a little Urdu?’ Educators navigating linguistic diversity in pedagogic practice in Swedish preschools Formål Studien undersöker hur svenska förskollärare hanterar språklig mångfald i pedagogisk praxis. Fokus är på hur de balanserar mellan att vara förmedlare av det nationella språket… År 2023 Forfatter Lundberg, O., Lundqvist, U., Åkerblom, A., & Risenfors, S. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Læreproces Observastionsstudier Pædagog Sprog Sverige Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Formål Studien undersöker hur förskollärare i Sverige fungerar som ledare för pedagogisk utveckling genom ett delat ledarskap, känt som Educational Development Leaders (EDL). Syftet… År 2023 Forfatter Elm, A., Liljestrand, J Emner Casestudie Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Sverige Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Formål Studien undersöker hur förskollärare i Sverige förstår, förändrar och förbättrar lärandesituationer när digitala verktyg används i samspel med kollegor, en filmhandledare och… År 2023 Forfatter Forsling, K. Emner Børnehave Digitale værktøjer Kvalitativt studie Kvasi-eksperiment Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Titel Dilemmatic spaces pertaining to digitalisation, equity and increased goal attainment in Swedish schools and preschools Formål Studien utforskar hur digitalisering påverkar lika möjligheter och elevresultat i svensk förskola och skola, med fokus på lärarnas perspektiv på utmaningar och möjligheter.… År 2023 Forfatter Godhe, A. L., Ideland, J., Ollinen, K Emner Dannelse Deltagelse Didaktik Digitalisering Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Sverige Titel "Prova och prova igen": Professionellt lärande och agens när förskollärare utforskar digitalisering och lek i undervisningen Formål Studien undersöker hur förskollärare arbetar med digitalisering och lek i ett aktionsforskningsprojekt. Målet är att beskriva och analysera förskollärarnas aktiva roll i… År 2023 Forfatter Grape, M. Emner Aktionsforskning Didaktik Digitalisering Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sverige Titel Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Formål Studien undersöker hur förskolebarn reflekterar över förhållandet mellan natur och människor genom samtal om bilderboken De to gamle og livets tre. Syftet är att belysa det… År 2023 Forfatter Krogstad, A., Hovik, L. Emner Aktionsforskning Bæredygtighed Børnehave Børneperspektiver Højtlæsning Kvalitativt studie Læsning Naturfag Norge Titel The significance of children’s olfactory experiences in a Norwegian kindergarten: an olfactory researcher-practitioner collaboration Formål Studien utforskar betydelsen av barns sensoriska erfarenheter genom luktsinnet och fokuserar på hur lukt kan bidra till att utvidga barns meningsskapande och samspel.… År 2023 Forfatter Kucirkova, N., Kamola, M. Emner Aktionsforskning Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Norge Pædagog Udendørsaktivitet Titel Extended dialogues in establishing children-teacher play: The pattern of initiation–challenge–extension (ICE) Formål Studien utforskar mönster i pedagogisk dialog mellan barn och förskollärare, med särskilt fokus på hur barnens språkliga deltagande kan stärkas genom lärarens respons och… År 2023 Forfatter Kultti, A. Emner Børnehave Dialog Kommunikation Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Barns berättelser i rörelse och förflyttning: Actionkameror i förskolans undervisning Formål Studien undersöker hur användning av digital teknik, särskilt actionkameror, påverkar barns berättelser och rörelse i förskolan. Syftet är att utforska nya sätt att närma sig… År 2023 Forfatter Lagergren, A., & Jonasson, K. Emner Bevægelse Børnehave Digitale værktøjer Entreprenørskab Etnografisk studie Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Interprofessional collaborative practices for children with speech, language and communication needs in early childhood education and care: comparing Dutch and Norwegian perspectives Formål Syftet med studien är att jämföra interprofessionellt samarbete (IPCP) mellan professionella i förskolor i Norge och Nederländerna som arbetar med barn med tal-, språk- och… År 2023 Forfatter Langner, J., Fukkink, R. G., & Hansen Sandseter, E. B. Emner Kvantitativt studie Læreproces Norge OECD-land Organisering Pædagog Samarbejde Tværfagligt samarbejde Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 346 347 348 349 350 351 352 ... 704 Til de 10 næste
