Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Formål The purpose of this study is to investigate what preschool teachers from three countries (Sweden, Austria, Bulgaria) understand by 'quality in preschool'. The three countries… År 2015 Forfattere Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Emner Børnehave Evaluering Holdningsstudie Interpersonel relation Komparativ analyse Kvantitativt studie Ledelse Læreplan OECD-land Pædagog Sverige Vuggestue Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Formål The purpose of this study is to examine practices and relationships between children and ECEC teachers in ECEC centres' day-to-day contact with different types of language… År 2015 Forfatter Holm, L. Kilde EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Evaluering Flersprogethed Interaktion Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leder Pædagog Sprog Vurdering Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Formål The objective of this dissertation is to elucidate and identify features in pedagogical facilities/offers for six-year-olds in the 2nd year of primary school in Norway and in… År 2009 Forfatter Bjørnestad, E. Kilde Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Emner Barn Etnografisk studie Fysisk miljø Førskoleklasse Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Morgensamling Norge Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Formål The purpose of this study is to collect knowledge on equivalence in preschools. The concept of equivalence is connected to the aim of promoting social equality. Additionally,… År 2015 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Efter- og videreuddannelse Etnicitet Forældresamarbejde Inklusion Institutionalisering Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kortlægning Ligestilling Ligeværdighed Læreproces Organisering Pædagog Social arv Sverige Ulighed Titel Sårbare barn i barnehagen – betydningen av kvalitet. Formål The study seeks to throw light on the relationship between quality at ECEC centres (barnehage) and vulnerable children, maladjusted children or children with language… År 2015 Forfattere Brandlistuen, R.E. Helland, S.S. Evensen, L.A. Schjølberg, S. Tambs, K. Aase, H. Wang, M.V. Kilde Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. Emner Barn Børnehave Fysisk handicap Institutionalisering Kvantitativt studie Leg Norge Trivsel Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Formål The purpose of the study is to find new ways to integrate research and learning with a view to improving early childhood learning at daycare centres. The study explores new… År 2008 Forfatter Olsson, L. Kilde Umeå: Umeå Universitet. Emner Aktionsforskning Barn Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Kvalitativt studie Læreproces Sverige Titel ”Barns forestillinger om helse og sunnhet: Har barnehagens helsefokus betydning?”. Formål The purpose of this study is to examine what four-year-old and five-year-old children think and feel about health and whether their perception is affected by either being in a… År 2010 Forfatter Lundheim, R. og Furuset Kilde Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 94(5), 384-395. Emner Barn Børnehave Hygiejne Indendørsaktivitet Mad og måltider Mixed-method Norge Sundhed Trivsel Udendørsaktivitet Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Formål The purpose of this study is to investigate how public preschools use the Lean management model in their daily practices. The study focuses on how evaluative techniques are… År 2015 Forfatter Thedvall, R. Kilde Social Anthropology 23(1), 42-52. Emner Dialog Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Implementering Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Organisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel ”Pre-School Childrens Agency in Learning for Sustainable Development”. Formål The purpose of this study is to carry out an empirical investigation of how kindergarten children recognise and experience their agency for change with regard to their outdoor… År 2014 Forfattere Caiman, C. Lundegård, I. Kilde Environmental Education Research, 20(4), 437-459. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Titel “Preschool staff's view of emergent literacy approaches in Swedish preschools”. Formål The purpose of this study is to examine the preschool staff's view of, and approach to, working with emergent literacy at Swedish preschools. The overall research question is:… År 2014 Forfatter Norling, M. Kilde Early Child Development and Care, 184(4), 571-588. Emner Deltagelse Etnografisk studie Højtlæsning Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Pædagog Pædagogmedhjælper Skrivning Sprog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 414 415 416 417 418 419 420 ... 704 Til de 10 næste
