Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer. Formål The purpose of the study is to examine the personal traits regarded as being ‘foul’ in assessment material used in Danish daycare facilities for assessing child development.… År 2012 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Dansk Pædagogisk Tidsskrift 3, 75-84. Emner Barn Børnehave Danmark Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Identitet Kompetence Kvalitativt studie Screeningsinstrument Vurdering Titel Förskolans pædagogiska praktik: ett verksamhetsperspektiv. Formål This study examines how a work team at daycare centres is designed and implemented in the educational practice and how working conditions affect this process. It examines what… År 2007 Forfatter Ekström, K. Kilde Umeå: Fakulteten för lärarutbildning, Umeå Universitet, Fakulteten för lärarutbildning. Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Omsorg Organisering Pædagog Samarbejde Sverige Vuggestue Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Formål This study aims to identify the ways in which information and communication technologies (ICT) are used and integrated in preschools. Focus is primarily on technological… År 2015 Forfatter Masoumi, D. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Emner Barn Børnehave Casestudie Dialog Didaktik Digitale værktøjer Dokumentation Etnografisk studie Højtlæsning Indendørsaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Matematik Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Behavioral/Emotional Problems of Preschoolers: Caregiver/Teacher Reports From 15 Societies. Formål The purpose of this study is to investigate the society-related impacts (such as language and culture) of assessments by early childhood educators and teachers of behavioural… År 2012 Forfatter Rescorla, L.A. et al. Kilde Journal of Emotional and Behavioral Disorders 20(2), 68–81. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Emotionel kompetence Forældre/værge Kortlægning Kvantitativt studie Køn OECD-land Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Sprog Vuggestue Vurdering Titel Situasjonsinnramming av pedagogisk praksis i barnehagen. Formål The study discusses the possibilities for understanding the actions of kindergarten staff based on their preconceptions and interpretations of situations at daycare centres in… År 2008 Forfatter Holtedahl, G. Kilde Nordisk Pedagogik 28 (1) S. 52-61. Emner Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Vuggestue Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Formål The objective of this dissertation is to analyse the interaction and participation of three five-year-old children in a multilingual context. The analysis focuses in… År 2006 Forfatter Björk-Willén, P. Kilde Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Emner Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Flersprogethed Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg OECD-land Social kompetence Sprog Sverige Titel Catching the moments – coteaching to stimulate science in the preschool context. Formål The article presents a professional development project (PD), the aim of which is to develop preschool teachers’ understanding of and competencies in science, their confidence… År 2015 Forfatter Nilsson, P. Kilde Asia-Pacific Journal of Teacher Education 43(4), 296-308. Emner Børnehave Didaktik Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Vuggestue Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Formål The purpose of this study is to understand the opportunities for learning offered and created through different practices at the daycare facility and in interplay between… År 2012 Forfatter Johansson, E. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Casestudie Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Identitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Værdi Titel Fra tre-nivå til to-nivå. Omorgansiering av kommunale barnehager. Formål The purpose of this study is to investigate how daycare staff in the City of Oslo have experienced the process of reorganising from traditional organisation with a manager in… År 2012 Forfattere Larsen, A.K. Slåtten, M.V. Kilde Rapport 2012 nr. 10. Høgskolen i Oslo. ISBN 9788293208167 Emner Børnehave Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Tid Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Den norske mor og barn-undersøkelsen. Variasjon i barnehagekvalitet. Beskrivelser fra første datainnsamling fra barnehagene. Formål The purpose of this publication is to present preliminary results of the variation in quality of daycare centres for 5-year-olds in a selection of Norwegian daycare centres… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vartun, M. Gustavson, K. Helland, S. S. Wang, M. V. Schjølber, S. Kilde Nasjonalt Folkehelseinstitut, Oslo. Emner Barn Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældresamarbejde Fænomenologisk studie Kohortestudie Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Samarbejde Venskab Til de 10 forrige 1 ... 426 427 428 429 430 431 432 ... 704 Til de 10 næste
