Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Purpose Studien undersöker hur barn upplever delaktighet i olika fysiska miljöer och aktiviteter i förskolan. Forskningsfrågorna är: Hur upplever 4–6-åriga barn delaktighet… Year 2022 Author Sivertsen, A. H., & Moe, B. Subjects Child perspectives Cross-sectional study Indoor activity Kindergarten Norway Outdoor activity Physical Environment Quantitative study Wellbeing Title Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Purpose Syftet med studien är att undersöka om barn som går i utomhusförskolor har lägre risk för motoriska svårigheter jämfört med barn i traditionella förskolor. Studien utgår från… Year 2022 Author Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Subjects Comparative analysis Denmark Health Kindergarten Longitudinal study Nursery Physical Environment Qualitative study Well-being Title Late Talkers and Language Learning in Norwegian ECEC for Children Under Three Purpose Studien undersöker lärandemöjligheterna för barn under 3 år med försenad språkutveckling (”late talkers”) i norska förskolor. Studien baseras på data från två… Year 2022 Author Stangeland, E. B., & Hansen, J. E. Subjects Case study Child carer/educaters Kindergarten Language Learning process Longitudinal study Mixed-method Norway Nursery Observational Studies Special pedagogical approaches Title Re-mediation in Early Childhood Teachers’ Reasoning about their Role in Play: An Empirical Study of the Learning Process of a Work Team Purpose Denna studie syftar till att fylla ett forskningsgap om förskollärares professionella lärande som en process genom att generera ny kunskap om hur de förändrar sitt sätt att… Year 2022 Author Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Learning process Longitudinal study Play Professionalisation Qualitative study Sweden Title Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Purpose Studien undersöker och jämför språkbruket hos norsktalande kvinnliga förskoleanställda i en leksituation med utvalda leksaker. Studien analyserar hur de talar med barn (CDS)… Year 2022 Author Steen, V. B., & Englund, N. Subjects Child carer/educaters Communication Didactics Language Norway Quantitative study Title Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Purpose Studien utforskar vad barn gör när de inte leker under frileksperioder i förskolan. Forskarna strävar efter att kartlägga de faktorer som kan hindra barn från att delta i lek… Year 2022 Author Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Subjects Child carer/educaters Inclusion Interaction Kindergarten Norway Observational Studies Physical Environment Play Qualitative study Wellbeing Title Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Purpose Studien undersöker hur barn i åldern tre till fem år initierar interaktioner i en svensk förskola. Den lägger särskild vikt vid hur barn använder verbala, kroppsliga och… Year 2022 Author Strid, E., & Cekaite, A. Subjects Attachment Communication Inclusion Interaction Kindergarten Observational Studies Qualitative study Sweden Title Exploring descriptions of mentoring as support in Swedish preschools Purpose Studien undersöker hur förskollärare i Sverige upplever sin roll som mentorer i förskolan. Den belyser hur mentorrrollen ses som en form av stöd för nya förskollärare. Syftet… Year 2022 Author Ståhle, Y., & Edman Stålbrandt, E. Subjects Child carer/educaters Cooperation Document study Further and continuing training Professionalisation Qualitative study Sweden Title Characterizations of preschool technology education: Analyses of seven individual preschool teachers’ and childcare attendants’ descriptions of their teaching Purpose Studien undersöker hur förskolepersonal i Sverige beskriver sitt arbete med temat teknik och hur teknikundervisning karakteriseras i dessa beskrivningar. Forskningsfrågan är:… Year 2022 Author Sundqvist, P. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Digital tools Digitalisation Qualitative study Sweden Title «Ikke stas å bli tvunget til å spille Tornerose hvis en absolutt ikke liker det» –en kvalitativ studie om hvordan personalet i barnehagen oppfatter dramafaget Purpose Studien undersöker hur pedagogiska ledare uppfattar arbetet med dramapedagogik i förskolan. Syftet är att få ökad kunskap om hur drama, som en del av de praktisk-estetiska… Year 2022 Author Synnes, H. H., & Håberg, L. I. A. Subjects Attitude study Case study Child carer/educaters Didactics Drama Norway Qualitative study Previous 10 items 1 ... 255 256 257 258 259 260 261 ... 704 Next 10 items
