Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Formål Studiet undersøger og sammenligner sprogbrugen hos norsktalende kvindelige pædagoger i en legesituation med udvalgte legetyper. Det fokuserer på, hvordan de taler med børn… År 2022 Forfatter Steen, V. B., & Englund, N. Emner Didaktik Kommunikasjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Språk Titel Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Studiet udforsker, hvad børn gør, når de ikke leger i frie legeperioder i daginstitutionen. Forskerne søger at kortlægge de faktorer, der kan forhindre børns deltagelse i leg,… År 2022 Forfatter Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Pedagog Trivsel Titel Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Formål Studiet undersøger, hvordan børn i alderen tre til fem år tager initiativ til interaktioner i en svensk børnehave. Der lægges særligt vægt på, hvordan børnene bruger verbale,… År 2022 Forfatter Strid, E., & Cekaite, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Observasjonsstudier Sverige Tilknytning Titel Exploring descriptions of mentoring as support in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige oplever deres rolle som mentorer i daginstitutionen. Der sættes fokus på, hvordan mentorrollen betragtes som en form for støtte… År 2022 Forfatter Ståhle, Y., & Edman Stålbrandt, E. Emner Dokumentstudie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Characterizations of preschool technology education: Analyses of seven individual preschool teachers’ and childcare attendants’ descriptions of their teaching Formål Studiet undersøger, hvordan det pædagogiske personale i Sverige beskriver deres arbejde med temaet teknologi, og hvordan teknologilæringssituationer bliver karakteriseret i… År 2022 Forfatter Sundqvist, P. Emner Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel «Ikke stas å bli tvunget til å spille Tornerose hvis en absolutt ikke liker det» –en kvalitativ studie om hvordan personalet i barnehagen oppfatter dramafaget Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske ledere opfatter arbejdet med dramafaget i daginstitutionen. Formålet er at få mere viden om, hvordan drama – som en del af de… År 2022 Forfatter Synnes, H. H., & Håberg, L. I. A. Emner Casestudie Didaktik Drama Holdningsstudie Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel A GoPro look on how children aged 17–25 months assess and manage risk during free exploration in a varied natural environment Formål Formålet med studiet er at frembringe mere viden om, hvordan de yngste børn vurderer og håndterer risiko i leg, samt hvordan de håndterer hindringer og usikkerhed i et… År 2022 Forfatter Tangen, S., Olsen, A., & Sandseter, E. B. H. Emner Barnehagen, de yngste barna Fysisk aktivitet Holdningsstudie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Norge Utendørsaktivitet Titel Why do early mathematics skills predict later mathematics and reading achievement? The role of executive function Formål Formålet med studiet er at undersøge, om eksekutive funktion (integration af arbejdshukommelse, hæmning og kognitiv fleksibilitet) kan forklare sammenhængene mellem tidlige… År 2022 Forfatter Ten Braak, D., Lenes, R., Purpura, D. J., Schmitt, S. A., & Størksen, I. Emner Barnehagen, de eldste barna Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Matematikk Norge Titel Mellem genkendelighed og forandring: En etnografisk undersøgelse af, hvordan børn konstitueres som piger og drenge i børnehaven Formål Studiet undersøger, hvordan køn konstitueres i hverdagspraksisser blandt børn i en dansk daginstitution. Studiet bygger på etnografisk feltarbejde, som viser, hvordan børn både… År 2022 Forfatter Thorsen, G. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Titel Digital Picture Books for Young Dual Language Learners: Effects of Reading in the Second Language Formål Studiet undersøger, hvordan læsning af digitale billedbøger på et barns førstesprog (L1) derhjemme, før de samme bøger læses på andetsprog (L2) i daginstitutionen, påvirker… År 2022 Forfatter Tunkiel, K. A. & Bus, A. G. Emner Barnehagen, de eldste barna Flerspråklighet Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Lesing Norge Observasjonsstudier Til de 10 forrige 1 ... 244 245 246 247 248 249 250 ... 704 Til de 10 neste
