Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Multivocal Didaktik Modelling in Early Childhood Education – For a Sustainable Future in a World of Change Formål Studien utforskar hur kan främja en hållbar och demokratisk ansats som säkerställer kvalitetsutbildning för alla barn i förskolan. Flerstämmig didaktisk modellering… År 2023 Forfatter Vallberg Roth, A. C., & Palla, L. Emner Bæredygtighed Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Sverige Titel "Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet Formål Studien utforskar hur föräldrar med migrationsbakgrund upplever kommunikation och samverkan med förskolepersonalen. Huvudfokuset är på deras erfarenheter under det första året… År 2023 Forfatter Tvinnereim, K. R., & Bergset, G. Emner Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Titel Norwegian polyamorous families and their experiences of kindergarten: a narrative inquiry Formål Studien undersöker polyamorösa familjers erfarenheter av att möta förskolan. Forskningsfrågan är: Hur förstå polyamorösa familjers förskoleupplevelse i det påstått… År 2023 Forfatter Sadownik, A. R. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Narrativ analyse Norge Titel Barns berättelser–kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogisk fotodokumentation i svenske daginstitutioner påvirker børns relationsdannelse og deltagelse. Målet er at forstå, hvordan børn opfatter… År 2022 Forfatter Wahlgren, C., Andersson, K., Björklund, E., & Henriksson, H. W. Emner Børnehave Børneperspektiver Identitet Interpersonel relation Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Affordances and obstacles when integrating digital tools into science teaching in preschools Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger integrerer digitale værktøjer i naturfagslæring. Der fokuseres på, hvordan og hvorfor digitale værktøjer anvendes, samt hvilke muligheder… År 2022 Forfatter Walan, S., & Enochsson, A. B. Emner Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Holdningsstudie Kvalitativt studie Naturfag Pædagog Sverige Titel 'Distance creates distance': preschool staff experiences and reflections concerning preschool introduction during the covid-19-Pandemic Formål Studiet udforsker, hvordan det pædagogiske personale i Sverige oplevede og håndterede Covid-19-pandemien, især med hensyn til børns introduktion til daginstitutionen. Forskerne… År 2022 Forfatter Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Omsorg Organisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Leading change of practice: A study of challenges and possibilities from the position of preschool management Formål Studiet undersøger, hvad der skal til, for at daginstitutionsledere kan støtte forandring gennem pædagogisk forskning med fokus på udvikling af praksis. Studiet er baseret på… År 2022 Forfatter Harju, A. Emner Aktionsforskning Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Sverige Titel Early childhood educator’s implementation readiness and intervention fidelity: Findings from a person-centered study Formål Studiet undersøger, hvor godt forberedte pædagoger i danske daginstitutioner er til at implementere nye tiltag (implementeringsberedskab) og i hvilken grad de følger op på… År 2022 Forfatter Bleses, D., Willemsen, M.M., Purtell, K.M., Justice, L.M., Slot, P., Dybdal, L., & Højen, A. Emner Danmark Efter- og videreuddannelse Implementering Kvantitativt studie Læreproces Læsning Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sprog Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger og læreres opfattelser af naturfagslæring kan fremme eller hindre pædagogisk kontinuitet i daginstitution og tidlig skoleforløb i Sverige.… År 2022 Forfatter Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Emner Børnehave Casestudie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Naturfag Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Formål Studiet undersøger, hvordan information om børns hjemmeliv tages op og håndteres i forældresamtaler i norske dagtilbud, og analyserer samspillet mellem pædagoger og forældre,… År 2023 Forfatter Solberg, J. Emner Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Til de 10 forrige 1 ... 343 344 345 346 347 348 349 ... 704 Til de 10 næste
