Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Individuella utvecklingsplaner för yngre barn i Sverige: Ett kritiskt ämnesdidaktiskt perspektiv. Formål The purpose of this study is to analyse the objectives and content of individual development plans (IDP) at daycare centres (children under six years) and pre-school classes… År 2008 Forfatter Roth, A.-C.V. og Månsson Kilde Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 25-39. Emner Barn Børnehave Didaktik Dokumentation Dokumentstudie Førskoleklasse Kvalitativt studie Social arv Sverige Titel Børns fortællinger om social kapital i daginstitutionen. Formål This study is part of a three-year project, which is to examine how social capital can be promoted among children. The study is to form the basis for developing a new… År 2009 Forfatter Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune Kilde -Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune- Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Fænomenologisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Social kompetence Titel “Socialisation tensions in the Swedish Preschool Curriculum – the case of mathematics”. Formål The purpose of this study is to examine the goals and guidelines in the revised national curriculum for preschools that was implemented at Swedish preschools in June 2011. The… År 2014 Forfattere Lembrér, D. Meaney, T. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 89-106. Emner Barn Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Matematik Policy Socialisering Sverige Værdi Titel Pedagogerna och demokratin: En rättssociologisk studie av pedagogers arbete med demokratiutveckling. Formål The purpose of this dissertation is to gain knowledge of how child carers and teachers work with democracy and pedagogy. On the basis of a democracy project in Lund… År 2010 Forfatter Persson, L. Kilde Lund: Lund University. Lund Studies in Sociology of law, 33. ISBN 91-7267-309-5 Emner Børnehave Demokrati Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Professionalisering Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Kostnadsforskjeller i barnehagesektoren: TF-rapport nr. 243. Formål This study assesses the differences in costs in the kindergarten sector, with particular emphasis on the differences between public and private kindergartens in Norway. År 2008 Forfatter Håkonsen, L.; Lunder T. E. Kilde Telemark: Høgskolen i Telemark. Emner Børnehave Forældrebetaling Kortlægning Kvantitativt studie Norge Organisering Policy Vuggestue Økonomi Titel Plads til barndommen: En undersøgelse af sammenhænge mellem plads, rum og pædagogisk praksis i børnehaven. Formål The purpose of this study is to examine the importance of the physical frameworks of daycare centres (kindergarten) for contact between children and early childhood educators.… År 2013 Forfatter Gammelby, M.L. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Aalborg. Emner Barn Bevægelse Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Pædagog Udendørsaktivitet Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Formål The report is a follow-up evaluation of a four-month experiment with a reflection tool in work by six Norwegian preschools on language development in children. The reflection… År 2014 Forfattere Bråten, B. Haakestad, H. Kilde Oslo: Fafo. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Evaluering Evaluering Kvalitativt studie Norge Sprog Vurdering Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Formål This article is part of a project that focuses on collaborative groups for children with special needs attending daycare centres. The goal is to generate knowledge about how… År 2011 Forfattere Cameron, D.L. Tveit, A.D. Kilde International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Emner Barn Børnehave Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreplan Norge Policy Pædagog Samarbejde Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel “Demokratiske samtaler i barnehagen?” & ”Førskolelærernes handlinger og barns språklige deltakelse i prosjektsamtaler”. Formål The two studies deal with democratic practices at daycare facilities, and how these can be promoted. The purpose is to examine how child carers can create conditions for… År 2011 Forfattere Tholin, K.R. Jansen, T.T. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 103-114. Jansen, T.T. & Tholin, K.R. (2011). & I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): ”Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen”. Oslo: Cappelen Damm. 148-175. ISBN 9788202341862 Emner Barn Børnehave Deltagelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagog Social kompetence Titel Child day care center or home care for children 12-40 months of age: What is best for the child? - A systematic literature review. Formål The study is a systematic review of research regarding preschool effects on children between 12 and 40 months. The study examines the socio-emotional and/or cognitive impacts… År 2009 Forfatter Holmgren, S. Emner Barn Emotionel kompetence Historik Kognitiv kompetence OECD-land Social kompetence Sprog Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 367 368 369 370 371 372 373 ... 704 Til de 10 næste
