Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel ”Vi har nästan blivit för bra” – Lärares sociale representationer av förskolan som pedagogisk praktik”. Formål The purpose of this study is, through description and analysis of child carers’ conversations about daycare centres, to contribute with knowledge about and understanding of how… År 2011 Forfatter Granbom, I. Kilde Jönköping: School of Education and Communication, Jönköping University. ISBN 978-91-628-8329-4 Emner Børnehave Dialog Holdningsstudie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Socialisering Sverige Titel Inclusion of children in outdoor education. Learning in motion: Report 1. Formål This report is part of a greater exercise programme (LIM) under the Socrates Programme, Grundtvig 1, that focuses on inclusion of children in outdoor activities. The… År 2006 Forfatter Brodin, J.; Lindstrand P. Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barn Deltagelse Fysisk handicap Fysisk miljø Kortlægning Kvalitativt studie Leg Psykisk handicap Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Formål This study is a sub-report of the larger project Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel (Continuing and further education and… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Kilde -Høgskolen i Vestfold- Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Professionsskoler Samarbejde Vuggestue Økonomi Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Formål This study is about the work and impact of daycare facilities when the daycare facility is physically located in an ethnically diverse housing area. The purpose of this study… År 2012 Forfattere Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Emner Barn Børnehave Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Trivsel Vuggestue Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Formål This dissertation examines the implementation of applied behavior analysis (ABA) in Norwegian kindergartens. ABA is a skills-training method used with children with autism. In… År 2014 Forfatter Arnesen, T. Kilde Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Emner Autisme Barn Børnehave Deltagelse Holdningsstudie Implementering Inklusion Intervention Ledelse Mixed-method Norge Pædagog Titel ”Det är ju inget dagis precis ...”: Barns och föräldrars upplevelser av kontakter med barnahus: Delrapport 6 i utvärderingen av nationell försöksverksamhet med barnahus 2006-2007. Formål The study is an interim report on the evaluation of the Swedish children's house (Barnahus) which is a counselling facility and residence for children and adolescents who have… År 2008 Forfatter Rasmusson, B. Kilde Lund: Lunds Universitet. Emner Barn Børneperspektiver Evaluering Forældre/værge Kvalitativt studie Social udsathed Sverige Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Formål The objective of the study is to disseminate knowledge on how interventions for socially vulnerable children in daycare centres have been organised and the effect of… År 2006 Forfatter Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Kilde København: Socialforskningsinstituttet. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Kortlægning Kvantitativt studie Læreplan OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Formål The objective of this study is to investigate how continuing and further education and training can help child carers and childcare assistants become better at seeing, hearing… År 2006 Forfatter Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Aktionsforskning Barn Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kvalitativt studie Leder Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Formål The purpose of this study is to clarify how Danish kindergarten children envision basic school and their future schooling. The study investigates what the children look forward… År 2013 Forfatter Børnerådet. Kilde København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Mixed-method Sammenhæng med skole Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Formål The purpose of this study is to understand the correlation between pedagogical documentation and learning and change at daycare centres (förskola) in Sweden at daycare centres… År 2013 Forfatter Alnervik, K. Kilde Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Emner Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Førskoleklasse Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Til de 10 forrige 1 ... 369 370 371 372 373 374 375 ... 704 Til de 10 næste
