Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7034 items. Title Even in preschools: analysing the preschool and neighbourhood segregation gap in Swedish municipalities. Purpose Studien undersøker forskjellene mellom segregasjon i barnehager og nabolag i svenske kommuner. Ved å bruke omfattende data fra hele befolkningen, analyserer forskerne… Year 2023 Author Alm Fjellborg, A., & Forsberg, H. Subjects Administration Comparative analysis Ethnicity Inclusion Organisation Parent/guardian Policy Quantitative study Social exposure Sweden Title Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Purpose Studien undersøker hvordan barn opplever medvirkning i ulike fysiske miljøer og aktiviteter i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: Hvordan erfarer 4–6 år gamle barn… Year 2022 Author Sivertsen, A. H., & Moe, B. Subjects Child perspectives Cross-sectional study Indoor activity Kindergarten Norway Outdoor activity Physical Environment Quantitative study Wellbeing Title Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Purpose Studien undersøker hvordan barn i en tospråklig barnehage i Sverige initierer samtaler med barnehagelærere gjennom egne informasjonsbidrag, og hvordan dette bidrar til… Year 2023 Author Anatoli, O., & Cekaite, A. Subjects Child carer/educaters Cognitive competence Communication Ethnographic study Interaction Kindergarten Multilingualism Nursery Observational Studies Qualitative study Sweden Title Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Purpose Formålet med studien er å undersøke om barn som går i utendørsbarnehager har lavere risiko for motoriske vansker sammenlignet med barn fra tradisjonelle barnehager. Studien har… Year 2022 Author Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Subjects Comparative analysis Denmark Health Kindergarten Longitudinal study Nursery Physical Environment Qualitative study Well-being Title Re-mediation in Early Childhood Teachers’ Reasoning about their Role in Play: An Empirical Study of the Learning Process of a Work Team Purpose Denne studien ønsker å bidra til å fylle forskningsgapet om læreres profesjonelle læring som en prosess, ved å generere ny kunnskap om hvordan barnehagelærere endrer sin… Year 2022 Author Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Learning process Longitudinal study Play Professionalisation Qualitative study Sweden Title Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Purpose Studien undersøker og sammenligner språkbruken til norsktalende kvinnelige barnehageansatte i en lekesituasjon med utvalgte leker. Studien ser på hvordan de snakker med barn… Year 2022 Author Steen, V. B., & Englund, N. Subjects Child carer/educaters Communication Didactics Language Norway Quantitative study Title Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Purpose Studien utforsker hva barn gjør når de ikke leker under frilekperioder i barnehagen. Forskerne søker å kartlegge de faktorene som kan hindre barns deltakelse i lek, og å… Year 2022 Author Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Subjects Child carer/educaters Inclusion Interaction Kindergarten Norway Observational Studies Physical Environment Play Qualitative study Wellbeing Title Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Purpose Studien undersøker hvordan barn i alderen tre til fem år tar initiativ til interaksjoner i en svensk barnehage. Studien legger spesielt vekt på hvordan barna benytter verbale,… Year 2022 Author Strid, E., & Cekaite, A. Subjects Attachment Communication Inclusion Interaction Kindergarten Observational Studies Qualitative study Sweden Title Exploring descriptions of mentoring as support in Swedish preschools Purpose Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Sverige opplever sin rolle som mentorer i barnehagen. Studien setter søkelys på hvordan mentorrollen blir sett på som en form for… Year 2022 Author Ståhle, Y., & Edman Stålbrandt, E. Subjects Child carer/educaters Cooperation Document study Further and continuing training Professionalisation Qualitative study Sweden Title Characterizations of preschool technology education: Analyses of seven individual preschool teachers’ and childcare attendants’ descriptions of their teaching Purpose Studien undersøker hvordan barnehageansatte i Sverige beskriver sitt arbeid med temaet teknologi og hvordan teknologiundervisning blir karakterisert i disse… Year 2022 Author Sundqvist, P. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Digital tools Digitalisation Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 700 701 702 703 704 Next 4 items
