Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Strategisk ledelse av barnehagen som læringsarena Purpose Studien undersöker hur förskolechefer uppfattar begreppet strategiskt chefskap, och vad deras strategiska inriktning är i ledningen av förskolan som plats för lärande. En… Year 2016 Author Granrusten, P.T. Source Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 234-251. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924220 Subjects Attitude study Cooperation Economy Kindergarten Labour market Learning process Management Manager Norway Nursery Organisation Qualitative study Title Bilingual Preschool Children’s Second-Language Vocabulary Development: The Role of First-language Vocabulary Skills and Second-language Talk Input Purpose Studien undersöker om femåriga barn med varierande kunskaper i sitt modersmål har olika stor nytta av påverkan från andraspråket i förskolan. Frågan är om kunskaperna i… Year 2016 Author Grøver, V., Lawrence J. F., & Rydland, V. Source International Journal of Bilingualism. ISBN 27434055 Subjects Child Kindergarten Language Longitudinal study Multilingualism Norway Quantitative study Title Special Needs Education in Light of the Inclusion Principle: An Exploratory Study of Special Needs Education Practice in Belarusian and Norwegian Preschools Purpose Studien undersöker om det finns ett samband mellan ett ökat intresse för inkludering på förskolan och specialpedagogiska metoder. En fråga är hur personalen på förskolan… Year 2016 Author Hannås, B. M., & Hanssen, N. B. Source European Journal of Special Needs Education 31(4), 520-534. ISBN 29255305 Subjects Case study Child carer/educaters Competence Inclusion Kindergarten Language Norway Nursery Pedagogical assistant Qualitative study Social and special pedagogics Title ’Happy when they arrive, happy when they go home’ – focusing on promoting children’s mental health creates a sense of trust at preschools Purpose Studien undersöker effekten av en kurs om mental hälsa bland barn i förskolan för förskollärare. Year 2016 Author Haraldsson, K., Isaksson, P., & Eriksson, M. Source Early Years, 1-14. ISBN 27392462 Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Documentation Health Qualitative study Sweden Well-being Wellbeing Title Immediate and Delayed Effects of Invented Writing Intervention in Preschool Purpose Studien undersöker effekten av ett tioveckorsförsök med skrivträning i förskolan för femåringar. Intresset är inriktat mot barnens fonemiska uppmärksamhet, stavning och… Year 2016 Author Hofslundsengen, H., Hagtvet, B. E., & Gustafsson, J. Source Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29(7), 1473-1495. ISBN 29255308 Subjects Child Child carer/educaters Goal-directed activities Intervention Kindergarten Language Learning process Norway Quantitative study Reading Transitions to school Writing Title Conflicts and resistance: Potentials for democracy learning in preschool Purpose Studien undersöker hur barn och förskollärare gör motstånd i vardagskonflikter på förskolan och hur dessa konflikter ger tillfälle till lärande om demokrati och i demokratiskt… Year 2016 Author Johansson, E., & Emilson, A. Source International Journal of Early Years Education 24(1), 19-35. ISBN 27392477 Subjects Case study Child Child carer/educaters Co-decision making Communication Democracy Inclusion Interaction Kindergarten Learning process Nursery Qualitative study Sweden Title Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget: En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext Purpose Studien undersöker vilken typ av bedömning som växer fram i förskolan som svar på ökade krav från staten på dokumentation och systematiskt kvalitetsarbete. Year 2016 Author Johansson, E. M. Source Avhandling. Göteborgs universitet. ISBN 27392479 Subjects Child carer/educaters Childhood vision Curriculum Documentation Ethnographic study Inequality Kindergarten Policy Qualitative study Social exposure Socialisation Sweden Values Title Individual and collective rights expressed in educator and child interactions in Nordic preschools Purpose Studien undersöker vilka rättigheter förskollärarna låter barnen förstå att de har och hur förskollärarna förmedlar den kunskapen till barnen. Dessutom undersöker författarna… Year 2016 Author Johansson, E., Emilson, A., Röthe, M., Puroila, A.-M., Broström, S., & Einarsdóttir, J. Source International Journal of Early Childhood (48), 209-224. ISBN 27434036 Subjects Child Child carer/educaters Denmark Dialogue Gender Interaction Kindergarten Norway Nursery OECD-country Pedagogical assistant Socialisation Sweden Title Pædagogens rolle og betydning for trivsel i børnehaven: Børneinformerede perspektiver på professionelle voksne Purpose Studien undersöker en grupp barns uppfattning om personalen på sina förskolor strax efter att de har slutat där. Frågan gäller vad barnen tycker om förskollärarna och… Year 2016 Author Koch, A. B. Source Nordic Studies in Education 36, 193-210. ISBN 27434821 Subjects Attitude study Care Child Child carer/educaters Child perspectives Communication Denmark Interaction Interpersonal relation Kindergarten Narrative analysis Pedagogical assistant Play Qualitative study Well-being Wellbeing Title Reassuringly low carriage of enteropathogens among healthy Swedish children in day care centres Purpose Studien undersöker om symptomfria barn på förskolan bär på mikroorganismer som orsakar tarmsjukdomar. Year 2016 Author Kaarme, J., Hickman, R.A., Nevéus, T., Blomberg, J., & Öhrmalm, C. Source Public Health 140, 221-227. ISBN 27392482 Subjects Child Cross-sectional study Health Kindergarten Nursery Quantitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 82 83 84 85 86 87 88 ... 704 Next 10 items
