Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Purpose Studien undersöker underrepresentationen av män i förskolesektorn och fokuserar på hur män navigerar i ett könsuppdelat yrke. Studien analyserar hur män möter könsnormer i… Year 2022 Author Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Subjects Case study Child carer/educaters Equal opportunities Gender Narrative analysis OECD-country Pedagogical assistant Pedagogical staff Professionalisation Qualitative study Title «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Purpose Studien undersöker hur personal i norska förskolor arbetar med islam och hanterar religiösa praktiker bland muslimska barn. Syftet är att identifiera vilka strategier som… Year 2022 Author Bratsvedal, I. Subjects Attitude study Child carer/educaters Concept of formative development/education Cooperation with parents Ethnicity Identity Inclusion Manager Norway Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Values Title Privatization of Public Services: A Systematic Review of Quality Differences between Public and Private Daycare Providers Purpose Syftet med undersökningen är att granska och sammanfatta forskning om kvalitetsskillnader mellan offentliga och privata förskoleleverantörer. Forskningsfrågan är: Vilka… Year 2022 Author Brogaard, L. & Helby Petersen, O. Subjects Administration Norway OECD-country Organisation Reporting Special pedagogical approaches Sweden Systematic review/mapping Title «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Purpose Studien undersöker hur flyktingföräldrar upplever samarbetet och mötet med den norska förskolan. Forskaren analyserar även vilka faktorer i föräldrasamarbetet som bidrar till… Year 2022 Author Lund, H. H. Subjects Attitude study Cooperation with parents Ethnicity Identity Inclusion Norway Parent/guardian Participation Qualitative study Title «Helt som normalt.» Foreldresamarbeid i barnehagen når en forelder er alvorlig syk av en dødelig sykdom Purpose Studien undersöker föräldrasamarbete och omsorg i förskolan när ett barns förälder drabbas av en allvarlig, livshotande sjukdom. Forskningsfrågan är: Vad kännetecknar… Year 2022 Author Hogstad, I. J., & Grelland Røkholt, E. Subjects Care Child carer/educaters Cooperation with parents Manager Norway Parent/guardian Qualitative study Title Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Purpose Studien undersöker hur barn använder språk i lek för att få en djupare förståelse av hur språklekar i förskolan kan påverka språkutveckling och läsfärdigheter. Forskningsfrågan… Year 2022 Author Holm, L., & Ahrenkiel, A. Subjects Communication Denmark Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Qualitative study Reading Title Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Purpose Studien undersöker hur svenska förskollärare och pedagogiska ledare beskriver musikundervisningen i förskolan genom skriftliga reflektioner. Forskarna syftar till att… Year 2022 Author Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Subjects Child carer/educaters Didactics Document study Goal-directed activities Manager Music Qualitative study Sweden Title Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Purpose Studien utforskar hur en poststrukturell och didaktisk ram kan användas för att utveckla undervisningsupplägg i svenska förskolor. Forskningsfrågan är: Vad kan känneteckna… Year 2022 Author Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Cognitive competence Didactics Kindergarten Learning process Mathematics Qualitative study Sweden Title Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Purpose Studien undersöker pedagogiska ledares reflektioner kring förmedling av religiösa traditioner i förskolan. Forskningsfrågan är: Hur tolkar pedagogiska ledare vid ett urval av… Year 2022 Author Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Subjects Attitude study Concept of formative development/education Curriculum Implementation Management Manager Norway Policy Qualitative study Values Title Förskollärares reflekterade praktik–en undersökning om pedagogisk handledning och pedagogisk dokumentation Purpose Studien undersöker förskollärares praktikbaserade perspektiv på en övergripande nivå samt deras reflektioner kring rollen som pedagogisk handledare och arbetet med pedagogisk… Year 2022 Author Häikiö, T. Subjects Child carer/educaters Cooperation Document study Further and continuing training Manager Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 661 662 663 664 665 666 667 ... 704 Next 10 items
